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2022年福建省高校課程思政骨干教師培訓(xùn)班在我校召開

發(fā)布時(shí)間:2023-01-10作者:瀏覽次數(shù):795

12月27日,由福建省教育廳主辦,我校承辦的2022年福建省高校課程思政骨干教師培訓(xùn)班通過線上線下相結(jié)合的方式舉行。全省各本科高校分管校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處負(fù)責(zé)人、課程思政骨干教師,共計(jì)2000余人參加了此次培訓(xùn)班。培訓(xùn)班由我校校長屈廣清主持,校黨委書記朱世澤致歡迎辭,福建省委教育工委委員、省教育廳黨組成員、副廳長(正廳長級(jí))劉健出席開班式并講話。  

劉健指出,要深刻領(lǐng)會(huì)課程思政高質(zhì)量建設(shè)的時(shí)代意義,從根本上把牢高等教育正確的政治方向,回應(yīng)“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”等重大理論與實(shí)踐問題;要牢牢把握課程思政的核心內(nèi)涵,把“做人做事的基本道理、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的理想和責(zé)任”融入各類課程和教育教學(xué)全過程;要高度重視高校教師課程思政建設(shè)“主力軍”作用,切實(shí)提高高校教師思想政治理論水平和教學(xué)能力。他強(qiáng)調(diào),課程思政高質(zhì)量建設(shè),首要在永葆育人理念緊跟新時(shí)代新要求,關(guān)鍵是抓好內(nèi)涵質(zhì)量建設(shè),重點(diǎn)在做好以下幾個(gè)方面:一要始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),確保新思想融入各門課程、深入各種課堂、進(jìn)入各類課時(shí);二要抓好內(nèi)涵建設(shè),引導(dǎo)廣大教師積極參與課程思政建設(shè);三要提升教育教學(xué)水平,為課程思政建設(shè)提供有力支撐;四要構(gòu)建協(xié)同一體的“大思政課”格局,推動(dòng)各類課程與思政課同向同行。  

朱世澤在致辭中對(duì)省教育廳給予我校的信任和支持表示感謝,并指出,思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線,加強(qiáng)思想政治工作不僅是全面提高人才培養(yǎng)能力的關(guān)鍵所在,更是統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的根本要求。近年來,泉州師范學(xué)院把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系,全面推進(jìn)課程思政建設(shè),發(fā)揮好每門課程的育人作用,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,初步形成了“院院有特色、課課有思政、師師重育人”的良好局面,希望能以此次培訓(xùn)班為契機(jī),與兄弟院校共同探索和構(gòu)建更高水平的課程思政工作體系、教學(xué)體系和內(nèi)容體系,為全面推進(jìn)我省本科高校課程思政建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。  

屈廣清指出,本次培訓(xùn)班的舉辦既是深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神、踐行習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和重要指示批示精神的具體體現(xiàn),又是以實(shí)際行動(dòng)助力課程思政高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。  

課程思政專題報(bào)告共邀請(qǐng)了五位在一流課程和課程思政建設(shè)方面有著豐富理論和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)知名專家學(xué)者為課程思政骨干教師授課。清華大學(xué)課程思政教學(xué)研究中心副主任李蕉作題為《高層次人才培養(yǎng)方案與課程思政建設(shè)》主題報(bào)告;中國礦業(yè)大學(xué)石禮偉教授作題為《啟智潤心、育人無痕:課程思政教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐》主題報(bào)告;上海中醫(yī)藥大學(xué)張黎聲教授作題為《課程思政的素材選擇和應(yīng)用》主題報(bào)告;華中農(nóng)業(yè)大學(xué)姚家玲教授作題為《混合式教學(xué)模式下課程思政的建設(shè)與實(shí)踐》主題報(bào)告;寧波大學(xué)音樂學(xué)院副院長王蕾作題為《美育思政之路》主題報(bào)告。  

會(huì)上,其他課程思政骨干教師也結(jié)合自身專業(yè)特色和課程建設(shè),就如何更好地切入思政教育理念方面,做了深入交流和討論。(教務(wù)處)