
泉州教育學院歷史沿革
作者:發(fā)布時間:2018-01-22點擊數(shù):873
泉州教育學院創(chuàng)辦于1951年1月,校名為晉江專區(qū)小學師資訓練班,校址設在鯉城區(qū)承天寺內(nèi)。吳秀瓊任主任、黨支部書記。
1956年7月,經(jīng)晉江地委批準,晉江專區(qū)小學師資訓練班更名為晉江專區(qū)小學教育行政干部訓練班,移址北門頂埔。倪章嶼任主任、黨支部書記。1958年3月,曾甘源任晉江專區(qū)小學教育行政干部訓練班主任、黨支部書記。7月,王亮之任晉江專區(qū)小學教育行政干部訓練班校長。
1960年1月,晉江專區(qū)小學教育行政干部訓練班改名為晉江專區(qū)教育行政干校。曾甘源任黨支部書記,王亮之任校長。1969年10月,晉江專區(qū)教育行政干校因“文化大革命”停辦。
1971年8月,經(jīng)晉江地委批準,在原晉江專區(qū)教育行政干校的基礎上復辦晉江地區(qū)中學教師學習班,校址設鯉城區(qū)二郎巷。9月,成立中共晉江地區(qū)中學教師學習班黨支部。黃文卿任黨支部書記。1972年5月,馬煜任晉江地區(qū)中學教師學習班黨支部書記,潘天成、吳端陽任副書記。1973年10月,晉江地區(qū)中學教師學習班改名為晉江地區(qū)中教師資訓練班。中共晉江地區(qū)中教師資訓練班黨支部成立。潘天成任黨支部書記、主任,吳端陽任黨支部副書記、副主任,王亮之任副主任。
1977年1月,霍胤光任晉江地區(qū)中教師資訓練班副主任。7月,晉江地區(qū)中教師資訓練班改名為晉江地區(qū)教育干校。中共晉江地區(qū)教育干部學校黨支部成立,賴景星任黨支部書記,傅仰查任副書記。1978年4月,賴景星任晉江地區(qū)教育干校黨支部書記、校長。1979年7月,晉江地區(qū)教育干校更名為晉江地區(qū)教師進修學院,賴景星任院長,副院長鄭成業(yè)、霍胤光、張永年。晉江地區(qū)教師進修學院黨支部改為黨總支。吳鉉鉉任黨總支書記,賴景星、傅仰查任副書記。
1980年,校址由二郎巷遷至鯉城區(qū)學府路。1月,中共晉江地區(qū)教師進修學院總支部成立兩個支部,即教工支部和儀器組、詞典組支部。經(jīng)晉江地委宣傳部批準,學院政工科改設為辦公室,教務科改為教務處,校務科改為總務處。4月,鄭成業(yè)任晉江地區(qū)教師進修學院副院長。1982年7月,霍胤光任晉江地區(qū)教師進修學院副院長。1984 11月,晉江地區(qū)教師進修學院新的領導班子組建,吳鉉鉉任黨總支書記,張永年、陳國雄任副書記,丘熙洽任院長,蔡乃永、萬漢培任副院長。
1985年1月,經(jīng)福建省人民政府批準并報教育部備案,晉江地區(qū)教師進修學院升格,更名為泉州教育學院,屬具有師范性質(zhì)的地方成人高等學校,主要職責是培訓本地區(qū)中學在職教師、小學學區(qū)校長和完中處室以上教育行政干部。吳鉉鉉任黨總支書記,張永年、陳國雄任副書記。丘熙洽任院長,蔡乃永、萬漢培任副院長。
泉州教育學院實行黨總支領導下的院長負責制,院部下設辦公室、教務處、干訓處、教研室、總務處和電化教育研究室。學院占地面積36.5畝,校舍建筑總面積20177平方米,教職工111人,設備總值450余萬元。藏書7.3萬余冊,期刊400余種。學院主要面向初級中學,堅持長短結合、短訓為主,多層次、多規(guī)格、多種形式地開展師資培訓工作。實行教研、培訓“雙肩挑”。教師既搞培訓,又抓教研,在面向中學積極開展培訓、教研的同時,結合實際,確立課題,開展教育教學科研工作。
1989年12月,黃種祿任泉州教育學院黨總支書記,陳振金任副書記,丘熙洽任泉州教育學院院長,萬漢培、吳從意任副院長。
1990年1月,泉州教育學院學報創(chuàng)刊,全國人大常委會副委員長葉飛為學報題寫刊號,著名教育家、社會活動家梁披云為學報題詞。泉州教育學院學報編委會成立。黃仲祿任主編,吳從意、李晉江任副主編。
1995年5月,泉州教育學院設立泉州高師教育函授工作站。泉州教育學院與華東師范大學聯(lián)合辦學,面向全省招收專升本函授生。首次招收漢語言文學、數(shù)學2個專業(yè)89名學生。9月,泉州教育學院組織全市小學教師參加大專自學考試。學院選派20多名教師到各縣(市、區(qū))開展助學輔導。
1996年2月,唐恭平任泉州教育學院副院長。5月,泉州教育學院總支部黨員大會選舉中共泉州教育學院總支部委員會由黃種祿、陳振金、唐恭平、丘熙洽、陳經(jīng)義等5位同志組成。黃種祿任書記,陳振金任副書記。
1997年2月,泉州教育學院總支部下設4個支部進行換屆選舉。4月,詹輝乾任泉州教育學院副院長。
1997年底,泉州市委、市政府研究決定,從一九九八年春季開始,逐步將泉州師范高等??茖W校、泉州教育學院、泉州師范學校合并成一所師范高等??茖W校,并在此基礎上擴大征地,增加投入,籌建泉州師范學院,以進一步調(diào)整泉州市師范類學校布局和結構,提高師資學歷水平,更好地為泉州乃至周邊地區(qū)培養(yǎng)出教育事業(yè)及社會發(fā)展需求人才。