（一）產(chǎn)業(yè)背景與宏觀政策

   2010年9月，習近平同志在福建調(diào)研視察時要求“希望泉州把聯(lián)系點辦成非公有制經(jīng)濟組織黨的建設(shè)示范點”。我校牢記習近平總 書記的囑托，聚焦非公企業(yè)黨務(wù)工作者培訓(xùn)工作，推動這項工作始終 走在全省前列，培訓(xùn)工作不斷走向系統(tǒng)化、專業(yè)化、精細化。學(xué)校所 在地泉州是中央黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組的非公企業(yè)黨建聯(lián)系點，非 公企業(yè)黨務(wù)工作者需求十分強勁。針對這一需求，2013年，我校把應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)與新型非公企業(yè)黨務(wù)工作者培育相結(jié)合，與晉江市委 組織部聯(lián)合舉辦非公企業(yè)黨務(wù)工作者訂單式培養(yǎng)培訓(xùn)班。經(jīng)過理論研 究和實踐探索，形成了非公有制企業(yè)黨務(wù)工作者培訓(xùn)“五質(zhì)·四課·三 同”體系（圖1）。

   “五質(zhì)”對應(yīng)“培訓(xùn)目標”，以崗位勝任力為基礎(chǔ)，非公企業(yè)黨務(wù)工作者應(yīng)具備政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強、知識素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)、 心理素質(zhì)佳等五種品質(zhì)。

  “四課”對應(yīng)“培訓(xùn)什么”，打造“黨的建設(shè)理論——黨性修養(yǎng)鍛煉——黨建實務(wù)創(chuàng)新——黨建品牌塑造”四個課程模塊,形成黨建理 論、行走觀摩、專題研討、實操轉(zhuǎn)化等專題課。

  “三同”對應(yīng)“如何培訓(xùn)”，搭建培訓(xùn)多維平臺，即校內(nèi)協(xié)同、校政協(xié)同、校企協(xié)同。

圖 1    “五質(zhì)·四課·三同”非公企業(yè)黨務(wù)工作者培訓(xùn)體系圖