服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)

2003年開始招生本專業(yè)高職學(xué)生。2007年學(xué)院向福建省教育廳提出設(shè)立服裝設(shè)計(jì)與工程本科專業(yè)的申請(qǐng)。2008年9月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，該專業(yè)正式列入福建省高等教育入學(xué)考試招生計(jì)劃。每屆學(xué)生80—100人左右，現(xiàn)有在校本科生280人，畢業(yè)生共559人。2012年3月，該專業(yè)免檢獲批增列為福建省學(xué)士學(xué)位授予權(quán)專業(yè)，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)自創(chuàng)辦以來，依托泉州及周邊的紡織鞋服產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)，利用多形式的校企合作模式，與多家紡織服裝企業(yè)建立聯(lián)系，建立校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，從而突出本專業(yè)緊密對(duì)接地方紡織鞋服產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的鮮明特色，取得了較好的教學(xué)效果。

本專業(yè)以培養(yǎng)新型應(yīng)用型人才為目標(biāo)。在師資方面，根據(jù)以市場需求、職業(yè)需求為核心，以能力培養(yǎng)為主線，以實(shí)踐體系為主體的新型人才培養(yǎng)模式的運(yùn)行要求，選派教師進(jìn)企業(yè)掛職工作和實(shí)踐鍛煉、到高校深造以及國內(nèi)外訪學(xué)，建設(shè)“雙師雙能型”教師隊(duì)伍；引進(jìn)知名服裝院校的教授、海外留學(xué)經(jīng)歷的專業(yè)人才；聘用企業(yè)兼職教授、兼職副教授進(jìn)入課堂參與教學(xué)，與企業(yè)人員共同開發(fā)教材和開設(shè)專業(yè)課程等，啟用畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）“雙導(dǎo)師”負(fù)責(zé)制，由校內(nèi)專職教師與校外企業(yè)管理人員或技術(shù)骨干共同負(fù)責(zé)學(xué)生的企業(yè)實(shí)踐、選題與論文寫作。在科研方面，近5年來，本專業(yè)專任教師承擔(dān)科研課題總共31項(xiàng)，其中國家級(jí)2項(xiàng)、省部級(jí)8項(xiàng)、地市級(jí)5項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文74篇，其中被SCI收錄6篇，EI收錄12篇，CPCI-S收錄9篇。出版專著1部。全專業(yè)科研能力較強(qiáng)，對(duì)教學(xué)形成了良好支撐。專業(yè)積極組織師生參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，為師生了解學(xué)科前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)提供機(jī)會(huì)。多名教師參加國內(nèi)外高水平、高層次學(xué)術(shù)會(huì)議；支持教師參與各種學(xué)術(shù)組織的管理工作，提高學(xué)科對(duì)外影響力。人才培養(yǎng)方面，增加學(xué)生實(shí)踐課程學(xué)時(shí)，設(shè)置多學(xué)期的專業(yè)見習(xí)，積極組織學(xué)生參加各類服裝設(shè)計(jì)與技能類大賽，提升學(xué)生的實(shí)踐能力,從而培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的服裝專業(yè)人才。近3年，在教育部全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽服裝創(chuàng)意設(shè)計(jì)及現(xiàn)代制造技術(shù)決賽、“園洲杯”全國休閑服裝設(shè)計(jì)大賽、“真維斯”服裝設(shè)計(jì)大賽、福建省“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、泉州青年最佳創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、泉州市服裝設(shè)計(jì)大賽中，參賽學(xué)生屢獲佳績，共獲獎(jiǎng)項(xiàng)16個(gè)（其中國家級(jí)3個(gè)、省級(jí)3個(gè)、市級(jí)10個(gè)）。就業(yè)率100%，80%以上在服裝類企業(yè)就業(yè)，畢業(yè)生呈現(xiàn)供不應(yīng)求態(tài)勢(shì)。

    服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)將進(jìn)一步突出服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)的特色，植根閩南地區(qū)紡織鞋服產(chǎn)業(yè)；大力推進(jìn)專業(yè)與企業(yè)深度融合，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)與社會(huì)需求的緊密對(duì)接；遵循紡織鞋服產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的發(fā)展需求和方向；為地方產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)急需的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，讓更多的畢業(yè)生為地方產(chǎn)業(yè)服務(wù)并做出貢獻(xiàn)。