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化工與材料學(xué)院

制藥工程專業(yè)開展培養(yǎng)方案修訂和專業(yè)建設(shè)工作調(diào)研

4月20日至24日，為進(jìn)一步推進(jìn)我院制藥工程專業(yè)2019版人才培養(yǎng)方案修訂工作，制藥工程專業(yè)負(fù)責(zé)人謝曉蘭帶領(lǐng)部分教師赴福建農(nóng)林大學(xué)、武漢工程大學(xué)、河北科技大學(xué)等三所兄弟高校開展學(xué)習(xí)和調(diào)研活動，就制藥工程專業(yè)培養(yǎng)方案修訂及工程教育專業(yè)認(rèn)證等工作進(jìn)行了充分交流、學(xué)習(xí)。

在走訪的每一所高校，調(diào)研組一行認(rèn)真聽取了對方關(guān)于制藥工程專業(yè)的培養(yǎng)方案制定、課程體系設(shè)置、師資隊伍建設(shè)、實驗平臺建設(shè)以及近年取得的成果情況等介紹。此外，調(diào)研組一行還特別就制藥工程專業(yè)通過工程教育專業(yè)認(rèn)證的具體做法及相關(guān)注意事項等請對方作了詳細(xì)介紹。最后，調(diào)研組一行還一一實地考察了相關(guān)院校制藥工程專業(yè)的實驗教學(xué)平臺。

近期，制藥工程專業(yè)還將組織相關(guān)專業(yè)教師對此次學(xué)習(xí)調(diào)研進(jìn)行了總結(jié)交流。通過對比走訪的幾所兄弟院校，提出目前我院制藥工程專業(yè)建設(shè)的不足之處，如人才培養(yǎng)方案和課程體系與專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)尚有差距；工程實踐教學(xué)能力相對欠缺；專業(yè)實驗室亟需擴容和改造等。并且針對上述問題，撰寫調(diào)研報告，進(jìn)一步完善培養(yǎng)方案修訂和專業(yè)建設(shè)。

據(jù)悉，福建農(nóng)林大學(xué)、武漢工程大學(xué)、河北科技大學(xué)的制藥工程專業(yè)已分別于2017年、2018年、2018年通過了中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會的工程教育認(rèn)證。

工程教育專業(yè)認(rèn)證是工程教育改革的必然趨勢，也是高校促進(jìn)工程教育專業(yè)建設(shè)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要契機。通過此次調(diào)研學(xué)習(xí)，使相關(guān)教師充分認(rèn)識到了專業(yè)培養(yǎng)方案修訂的必要性，深刻體會到了專業(yè)認(rèn)證的重要性和緊迫性，也更加明確了專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，將為有針對性地開展后續(xù)專業(yè)建設(shè)工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

                     調(diào)研組一行與福建農(nóng)林大學(xué)制藥工程專業(yè)教師座談交流

            調(diào)研組一行拜訪武漢工程大學(xué)制藥工程專業(yè)工程教育專業(yè)認(rèn)證評審專家張珩教授

        調(diào)研組一行參觀河北科技大學(xué)制藥工程專業(yè)工程教育專業(yè)認(rèn)證資料室