泉州師范學院簡介
泉州師范學院坐落于福建省三大中心城市之一-泉州市。泉州是首批中國歷史文化名城、首屆東亞文化之都、古代海上絲綢之路起點，經濟總量連續(xù)19年位居福建省首位。學校前身為創(chuàng)辦于1958年的泉州大學師范學院，幾經變遷，1981年復辦泉州師范?？茖W校。1998年，泉州師范專科學校、泉州教育學院、泉州師范學校合并組建新泉州師范?？茖W校。2000年，經教育部批準建立泉州師范學院，系福建省第一所新建地方性省屬本科高校。2001年，南安師范學校并入泉州師范學院。
學校的建設發(fā)展得到黨和國家領導人、各級領導和海內外僑親的關心支持。1999年10月18日和2001年4月20日，中共中央總書記、國家主席、時任福建省委副書記、福建省省長習近平兩次蒞校視察指導工作，并作出了“泉州師院發(fā)展方向是建設多科性的大學，目標很宏偉，這無疑是我們希望看到的，這也符合福建高等教育結構調整要求”的重要指示。
六十年薪火相傳，一代又一代泉師人秉承“善學如泉、正心至大”校訓精神，繼往開來，砥礪前行，辦學水平不斷提升。2004年，通過教育部本科教學工作水平評估。2011年，獲批培養(yǎng)碩士專業(yè)學位研究生試點工作單位。2013年，獲批福建省首批“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”、福建省研究生教育創(chuàng)新基地。2016年，通過教育部本科教學工作審核評估。泉州市人民政府與省教育廳、發(fā)改委、財政廳共建泉州師范學院。2017年以來，獲批福建省“雙一流”建設高校、福建省示范性應用型本科高校、福建省碩士學位授予培育單位。綜合辦學實力進入全省本科高校第一方陣。學校獲評全國國防教育特色學校，省級“五一勞動獎狀”“平安校園”，已蟬聯七屆省級“文明學校”（“文明校園”）。
學校現有東海、詩山和江南三個校區(qū)，占地1815畝。下設二級學院17個，本科招生專業(yè)58個。全日制在校本科生、研究生近1.8萬人。擁有教職工近1500人，其中專任教師1100多人。專任教師中教授130多人；博士近300人?，F有享受國務院政府特殊津貼專家3人、國家級人才3人、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者1人、福建省閩江學者特聘（講座）教授47人，福建省百千萬人才工程人選、福建省高校領軍人才、福建省特殊支持高層次人才“雙百計劃”人選等省級高層次人才近50人，泉州市桐江學者特聘教授、泉州市優(yōu)秀拔尖人才等市級高層次人才190人。
學校堅守育人初心，確立教學中心地位，著力建設高水平本科教育。近年來，獲國家級教學成果獎二等獎1項，福建省教學成果獎特等獎5項、一等獎7項、二等獎14項；全國高校青年教師教學競賽一等獎1項。先后獲教育部“卓越教師”培養(yǎng)計劃改革項目1個、教育部教師隊伍建設示范項目“專業(yè)和課程改革”1個、國家級特色專業(yè)2個、國家級專業(yè)綜合改革試點項目1個、國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、國家級大學生校外實踐基地1個，以及省級教育教學改革項目140余項?；瘜W工程與工藝專業(yè)通過IEET工程及科技教育認證。近3年，學生獲省級以上學科專業(yè)競賽獎1200余項。學校入選“國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃學?！?，是福建省首批10所高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓基地之一，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率和創(chuàng)業(yè)存活率實現“雙高”。近年來本科畢業(yè)生就業(yè)率均保持在97%以上。
學校堅持以學科建設為龍頭，著力做精教師教育學科、做特工科、做優(yōu)人文社科，積極構建應用型、有特色、高水平的學科體系，基本形成與地方經濟社會發(fā)展相適應的學科布局。擁有省級學科14個，其中音樂與舞蹈學入選福建省一流學科；化學工程與技術、食品科學與工程、紡織科學與工程、教育學、光學工程、工商管理等6個學科獲批福建省高等學校應用型學科；中國語言文學、生物學等7個學科獲批福建省重點學科。
學校堅持“以服務求支持，以貢獻謀發(fā)展”，積極構建校地、校企發(fā)展共同體?，F有省級科研創(chuàng)新平臺30個，其中省級“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”1個、省級重點實驗室8個、省級人文社科基地10個、省級工程（技術）研究中心3個、省高校特色新型智庫2個。主動對接地方需求，制定實施《泉州師范學院服務泉州經濟社會發(fā)展行動計劃》（“8641”行動計劃）；共建“石獅產學研工作站”、“泉州師院—南安機械裝備產業(yè)科技創(chuàng)新服務中心”、“泉州師范學院（石獅）生態(tài)智能織物千人產業(yè)工程技術研究院”等集科技研發(fā)、成果轉化為一體的綜合平臺；與中化國際、安踏集團、浪潮集團、興業(yè)科技等行業(yè)龍頭企業(yè)開展全方位合作，推進科技成果轉化應用。
學校以泉州文化傳承創(chuàng)新發(fā)展為己任，深度參與非物質文化遺產保護和傳承，加強閩南文化、海絲文化等特色地域文化和深厚歷史文化的挖掘、研究、傳播和創(chuàng)新發(fā)展。獲批福建省高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育示范基地，入選教育部第一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，系福建省唯一入選高校。在海內外首創(chuàng)南音學科專業(yè)，南音新作《鳳求凰》展演獲得時任國務院副總理劉延東的高度評價，在第六屆福建藝術節(jié)展演中榮獲一等獎（第一名），被文化部列入全國舞臺藝術重點創(chuàng)作劇名錄（全國高校首次進入名錄）。海絲文化傳承發(fā)展研究院是唯一依托在新建地方本科院校立項建設的福建省高校特色新型智庫。閩南文化生態(tài)研究中心獲批福建省高等學校人文社科研究基地，建立中國社會科學院文化研究中心閩南文化研究基地、臺盟中央閩南文化交流研究基地。
學校充分發(fā)揮地緣優(yōu)勢，大力拓展開放辦學及國際合作與交流。與英國、捷克、美國、新西蘭、巴西、韓國、日本、新加坡等國家和港澳臺地區(qū)的幾十所高校建立了良好的協(xié)作關系。與臺灣輔仁大學、元智大學、龍華科技大學、屏東大學等知名高校聯合培養(yǎng)應用型人才。設立近20個國（境）外學生交流項目，每年選派500多名學生境外交流學習。服務“一帶一路”倡議，實施密克羅尼西亞學歷留學生項目、國際船員培訓等項目。致力漢語國際推廣，2005年成為福建省最早選派國際漢語教師中國志愿者的兩所高校之一，2014年加入國僑辦外派教師項目，每年承辦華裔學生學中文及各類型語言文化推廣活動，獲批福建省海外華文教育基地。與巴西駐廣州總領事館合作設立“泉州師范學院中國巴西友誼中心暨巴西藝術交流中心”。
近年來，特別是2017年以來，校黨委遵照習近平總書記“建設多科性大學”的重要指示，制定實施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，全面掀起“二次創(chuàng)業(yè)”新熱潮。敢拼會贏的泉師人將不忘初心、保持定力，堅定不移地朝著創(chuàng)建多科性大學和百年名校的宏偉目標奮勇前行。
航海學院簡介
泉州師范學院航海學院于2012年9月成立,坐落在“海濱鄒魯”泉州東海的，學院現有航海技術、輪機工程、汽車服務工程3個本科專業(yè)，教職工53人，在校生698人。學院現有省級應用型示范專業(yè)群——交通服務類專業(yè)群，擁有一支“雙師雙能型”師資隊伍和完備的實驗實訓教學軟硬件設施，已建設航海技術、輪機工程、動力設備操作車間、金工工藝實訓中心、水上訓練中心、汽車檢測與維修等實驗實訓室，儀器設備總值4000多萬元。
學院辦學特色鮮明。多年來，學院始終堅持“厚基礎、強素質、重能力”的人才培養(yǎng)觀，以質量求生存，以特色促發(fā)展的辦學理念。學院與中泉集團開展深度校企合作，逐步形成了產教深度融合、“三接軌三融通”共同培養(yǎng)高層次應用型人才的辦學模式。學院實施“訂單式”人才培養(yǎng)模式，通過校企、校校、校政強強聯合，不斷提升應用型本科人才培養(yǎng)水平。航海類專業(yè)學生實行半軍事化管理。2017年，學院學生代表隊參加“中國海員技能大比武”，取得大賽院校組團體優(yōu)勝獎、知識競賽第三名的佳績。
學院常年開展國際海員培訓工作。泉州師院中泉國際海員培訓中心是福建省船員培訓兩個3A級培訓機構之一，常年開展三副、三管、值班水手、機工等18個項目培訓，已經開展各級各類船員培訓一萬多人次，2017年開始開展外籍船員培訓，為“一帶一路”建設服務。
辦學特色
1、校企合作：學校與中泉公司、通海集團實施緊密型合作，共同培育應用型人才。中泉公司投入3000萬資金，通過“培訓中心”開展航海專業(yè)建設和船員培訓工作。學院與國內十幾家航運企業(yè)組成校企合作專業(yè)共建人才共育（即共建共育）委員會，從人才培養(yǎng)方案、課程設置、教學大綱制定到教學實施、實訓和學生半軍事化管理，全程參與專業(yè)人才培養(yǎng)，實現了校企全方位、多元化、實實在在的合作。
2、閩臺合作：學校充分利用與臺灣“五緣”優(yōu)勢，積極開展閩臺交流合作，促進我院船員教育和培訓不斷向前發(fā)展。與臺灣高雄海洋科技大學、臺北海洋技術學院在臺灣簽訂合作協(xié)議，共同開展學生交流、教師互派、課程互用、人員互動等活動。利用兩岸航運企業(yè)和航海教育資源，提高航海教育與培訓的質量，促進海峽兩岸航海教育事業(yè)和海運企業(yè)的合作與發(fā)展。
3、校校合作：學院與大連海事大學、上海海事大學和武漢理工大學簽約，合作開展航海專業(yè)建設、學術交流和人員互動。其中，武漢理工大學幫助我們進行專業(yè)建設規(guī)劃，大連海事大學、武漢理工大學、集美大學分別承擔實驗室建設任務和師資培訓等工作。
4、“定單式”人才培養(yǎng)：與中泉集團公司簽訂協(xié)議，共同培養(yǎng)航海專業(yè)人才，中泉集團派出實踐型教師和管理人員參與教學和管理，提供配套資金支持，畢業(yè)生由中泉集團推薦到國內外知名航運公司就業(yè)。
5、開放式辦學模式：航海學院與中泉國際經濟技術合作有限公司、福建省海運集團有限責任公司、福建海警總隊二支隊等10個單位組建專業(yè)共建、人才共育委員會，與上述單位簽約合作建設校外實習和就業(yè)基地。
6、半軍事化管理：學院以培養(yǎng)思想穩(wěn)定，紀律嚴明，踏實肯干并具有較強崗位適應能力的高級航運人才為目標，對學生實行全面半軍事化管理。通過對學生的思想意識、行為舉止、內務衛(wèi)生、隊列訓練等方面的管理加強養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生令行禁止、雷厲風行的作風及高度的組織紀律性和集體觀念。
辦學條件
航海技術實驗實訓設施設備：具有大型船舶操縱模擬器、美國MARIS電子海圖實船系統(tǒng)真機ECDIS，各種航海實操訓練儀器等齊全的教學和實訓設備。
輪機工程實驗實訓設施設備：具有輪機模擬器、船舶電站模擬器、各種船舶主輔機設備、動力設備拆裝與金工實習車間等齊全的教學和實訓設備。
汽車服務工程實驗實訓設施設備：具有十多部含純電動汽車、汽油車、柴油車在內的教學用車、電渦流測功器、汽車診斷儀、汽車專用示波器、汽車尾氣分析儀、汽車前照燈檢測儀、汽車各總成檢測與故障診斷臺架等齊全的教學和實訓設備。
水上訓練中心：具有水上操艇訓練設施設備、全球海上遇險與安全系統(tǒng)、高級消防設備、油安油操設備、原油洗艙設備等齊全的教學和實訓設備。
教學設施設備：具有英語聽說訓練中心、計算機室、多媒體教室等齊全的教學和實訓設備。
辦學合作主要單位：中泉國際經濟技術合作有限公司成立于1983年，是中國外派海員協(xié)調機構副會長單位。20多年來，已培養(yǎng)和建立了一支3800多人包括船長、輪機長及各職務高級船員的船員隊伍。分布在境外船東所屬的300多艘遠洋和東南亞航線的散貨船、集裝箱船、汽車滾裝船、豪華郵輪、油輪等各種類型的船舶上工作，在國內外享有良好的聲譽。公司保障船員良好的福利待遇，嚴格按照“國家勞動合同法”及“船員管理條例”等有關規(guī)定，做到感情留人，事業(yè)留人，待遇留人。
通海汽車TONGHOI AUTO公司，成立于1987年，是專業(yè)從事汽車品牌代理及汽車綜合性配套服務業(yè)務的集團化企業(yè)，福建地區(qū)知名汽車銷售服務企業(yè)，獲得“福建省著名商標”榮譽稱號。通海汽車集團旗下有8家汽車銷售服務公司，主營業(yè)務包括：上海通用別克、上海通用雪佛蘭等品牌授權的整車銷售、零配件銷售、售后服務、信息反饋等4S為一體的特許經營模式，以及汽車用品貿易、二手車置換、快修連鎖、職業(yè)教育等。通海汽車響應國家關于加強學校和企業(yè)合作的號召，同時為緩解經濟發(fā)展對部分汽車方面技能型人才的緊迫需求，充分利用校企雙方的資源優(yōu)勢，實現資源優(yōu)化組合、共同致力于人才培養(yǎng)與科技研發(fā)，為社會及企業(yè)培養(yǎng)更多高素質、高技能的應用型人才。
★招生計劃
2019年航海技術和輪機工程兩個專業(yè)各招85名，面向全國招生，由于工作性質特殊，較適合男生就讀，女生謹慎報考。
汽車服務工程專業(yè)面向全國招生40名。
★報考條件
根據《中華人民共和國海事局關于印發(fā)<海船船員健康檢查要求>的通知》（海船員[2012]678號）文件精神，我校航海技術專業(yè)要求男生身高165cm(含)以上、女生身高160cm(含)以上，雙眼裸視力4.7（含）以上，且矯正視力均能達4.9（含）以上，無色盲色弱；輪機工程專業(yè)要求身高155cm(含)以上，雙眼裸視力4.6(含)以上，且矯正視力均能達4.8(含)以上，無色盲色弱。
汽車服務工程專業(yè)要求雙眼裸眼視力或者雙眼矯正視力達到4.9以上，辨色力無紅綠色盲。
★學費標準
航海技術、輪機工程和汽車服務工程三個專業(yè)學費均為每學年5040元。
★獎、助學金情況
1、國家獎學金（8000元/人）、國家勵志獎學金（5000元/人）；
2、校優(yōu)秀學生獎學金（1500元、1000元、600元）；
3、專項獎學金（2000元/人）；
4、國家助學金（2000元/人）；
5、國家助學貸款；每生每年最高可申請貸款金額8000元。
★專業(yè)介紹
1、航海技術（全日制四年本科）
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的工程技術、文化素養(yǎng)和高度的社會責任感的船舶高級管理人才。能夠運用英語溝通和學習，掌握國際航運領域基礎理論、船舶運輸管理的知識和基本技能，富有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力。具備國際化視野，掌握國內和國際的海事法律法規(guī)，同時具備在水運交通運輸領域從事規(guī)劃、技術開發(fā)與運用、運行管理、經營管理等工作的高素質專門人才。
【授予學位】工學學士
【主要課程和實踐教學】航海學、船舶操縱、船舶避碰與值班、船舶結構與設備、船舶貨運、駕駛臺資源管理、保安意識與職責、電子海圖顯示與信息系統(tǒng)、航海氣象與海洋學、航海儀器、航海專業(yè)英語、船舶信號與VHF通信、GMDSS通信設備與業(yè)務、船舶安全與管理、遠洋運輸業(yè)務與海商法等。海上技能訓練(熟悉與基本安全訓練、精通救生艇筏和救助艇訓練、高級消防訓練、精通急救訓練)、水手工藝、積載設計、航線設計、GMDSS實操訓練、航海儀器操作、雷達操作、電子海圖訓練、駕駛臺資源管理、航海英語聽力與會話訓練、海上實踐鍛煉與畢業(yè)論文等。
【就業(yè)及升學前景】由中泉集團推薦到國內外航運企業(yè)從事遠洋船舶駕駛員工作。學校與臺灣高校簽訂合作辦學協(xié)議，每學期均有若干名額到臺灣高校進行交流（換）學習。
2、輪機工程技術（全日制四年本科）
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)適應21世紀我國經濟和社會發(fā)展需要，具有良好的工程技術、文化素養(yǎng)和高度的社會責任感；符合國際和國家海船船員適任值班標準要求，具備輪機工程相關的基礎理論知識、專業(yè)知識及技能；熟悉海船運輸安全和海洋環(huán)保相關公約和法律法規(guī)；綜合素質好、實踐能力強、能在船舶運輸及相關企事業(yè)單位從事輪機工程相關設備和系統(tǒng)的運行維護、修造、管理和技術開發(fā)等工作；具有創(chuàng)新精神和國際競爭力的高級應用型工程技術人才。
【授予學位】工學學士
【主要課程和實踐教學】輪機熱工基礎、流體力學、工程力學、機械設計基礎、輪機工程材料、電路與電子技術、主推進動力裝置、船舶輔機、船舶電氣設備及系統(tǒng)、船舶管理、輪機英語、輪機自動化等。海上專業(yè)培訓(熟悉與基本安全訓練、精通救生艇筏和救助艇訓練、高級消防訓練、精通急救訓練、保安意識、負有保安職責專業(yè)培訓)、金工工藝實習、英語強化訓練、動力設備操作、動力設備拆裝、船舶電工工藝和電氣設備、機艙資源管理、電氣與自動控制設備、畢業(yè)實習與論文(設計)等。
【就業(yè)及升學前景】由中泉集團推薦到國內外航運企業(yè)從事遠洋船舶輪機員工作。學校與臺灣高校簽訂合作辦學協(xié)議，每學期均有若干名額到臺灣高校進行交流（換）學習。
3、汽車服務工程（全日制四年本科）
【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)具備一定人文社會科學和自然科學基本理論知識，掌握現代信息技術和經營管理知識，掌握扎實的汽車服務知識基礎，熟悉相關法律法規(guī)，具備“懂技術、善經營、會服務”的基本素質和能力，能夠從事汽車檢測維修、汽車營銷服務、汽車保險理賠、二手車鑒定評估、汽車服務運作管理等汽車服務領域工作的多學科應用型高素質人才。
【授予學位】工學學士
【主要課程】機械制圖、工程力學、工程材料與機械制造基礎、機械設計基礎、電工與電子技術基礎、汽車構造、汽車電器設備、汽車電子控制技術、汽車營銷、汽車服務企業(yè)管理、汽車服務工程、汽車檢測與故障診斷技術、汽車運用工程、汽車服務系統(tǒng)規(guī)劃、汽車保險與理賠、汽車維修工程、新能源汽車技術等。
【主要實踐性教學】汽車構造實驗、汽車電器實驗、汽車電子控制技術實驗、發(fā)動機性能實驗、汽車使用性能實驗、汽車檢測與診斷實驗、純電動汽車實驗、專業(yè)認知實習、金工實習、機械設計基礎課程設計、汽車拆裝實習、汽車電器與電子技術實習、汽車檢測與維修實習、汽車市場調查與營銷商務實習、專業(yè)素質能力實踐、畢業(yè)論文（設計）、畢業(yè)實習等。
【就業(yè)及升學前景】到包含汽車制造廠、汽車4S店、汽車保險理賠公司、汽車配件、汽車美容裝潢、汽車客運貨運公司、汽車檢測站、開辦汽車專業(yè)的學校等在內的企事業(yè)單位從事汽車技術服務、營銷策劃、配件管理、保險理賠、教學科研與技術培訓等工作。
由泉州師范學院、中泉公司、泉州通海汽車集團、臺灣企業(yè)、臺灣高校聯合打造的航海類、汽車服務本科專業(yè)，面向全國招生，實行校企合作人才培養(yǎng)模式，提供從入學到就業(yè)一站式服務，竭誠歡迎廣大高中畢業(yè)生報名。
★學院地址與代碼
學院代碼：10399
學院地址：福建省泉州市東海濱城泉州師范學院
學院網址：joust.com.cn
郵 編：362000
★聯系方式
咨詢電話：0595-22919556 顏老師
電子郵箱：PLB7256@qztc.edu.cn
教師風采
師資隊伍簡介：
航海學院注重“雙師雙能型”教師隊伍建設，通過培養(yǎng)和引進，不斷提高教師的學歷學位等級與實船工作經驗，形成了一支結構合理、富有團隊精神和創(chuàng)新能力的師資隊伍。航海學院現有教職工53人，其中專任教師42人，實驗人員7人。設有航海技術專業(yè)、輪機工程專業(yè)和汽車服務工程專業(yè)3個教研室。專任教師隊伍平均年齡35.2歲，充滿活力，其中教授2人、副教授2人；在讀博士研究生2人，碩士研究生21人。教師隊伍中有22人持有海船船員適任證書，占52.3%，其中，高級船長1人、高級輪機長1人；持有船長適任證書4人，持有輪機長適任證書2人，持有汽車修理工高級技師2人。企業(yè)兼職教師12人，全部是持有海船船員適任證書的資深船員。
部分教師風采
俞文勝，1968年12月生，教授，高級輪機長。1991年大連海運學院輪機管理專業(yè)本科畢業(yè)，2011年大連海事大學輪機工程專業(yè)碩士畢業(yè)。主要從事現代輪機工程技術、制冷空調技術的研究，具有豐富的輪機管理經驗。曾在“雪龍”科考船服務，參加中國第25次南極科學考察工作。近年來，主持省科技重點項目 1 項，省自然基金 1 項，省教育廳項目 1 項，參與國家自然科學基金等科研項目 20 余項，主編教材2部，在國內外期刊上發(fā)表學術論文 10 余篇。
鄧騰樹，1982年1月生，籍貫福建龍巖，汽車維修高級技師，汽車維修國家職業(yè)技能鑒定考評員，汽車服務工程專業(yè)負責人，講師，在讀博士，在專業(yè)期刊發(fā)表論文15篇，主持省級、校級等課題4項。曾獲校級示范教學觀摩獎、校級教學成果二等獎、本科教學優(yōu)秀二等獎、青年骨干教師、泉州市高校青年專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象等榮譽。
王幫泉，男，漢族，1961年生，1983年畢業(yè)于大連海運學院航海系船舶駕駛專業(yè)?，F為航海技術專任教師、副教授，專業(yè)主任。從事船舶運輸達26年，具備16年遠洋船長資歷。2000年經交通部評審委員會評審，取得“高級船長”資格證書。
王玉國，男，1982生，2009集美大學輪機工程學院輪機工程專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，在讀博士，現為輪機工程專任教師、專業(yè)主任。主要研究方向為船舶電氣設備、輪機自動化、船舶新能源與高效利用。
