泉州師范學(xué)院人才培養(yǎng)方案管理辦法

（泉師院教〔2014〕45號(hào)）

 人才培養(yǎng)方案是貫徹黨和國(guó)家的教育方針，是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高級(jí)專門人才的重要保證，是組織教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件和基本依據(jù)。為穩(wěn)定教學(xué)秩序，保證教學(xué)活動(dòng)的順利實(shí)施，特制訂本辦法。

一、人才培養(yǎng)方案的制訂

1.人才培養(yǎng)方案的制訂或修訂，應(yīng)在學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)下，由教務(wù)處組織進(jìn)行，二級(jí)學(xué)院分委員會(huì)具體負(fù)責(zé)。二級(jí)學(xué)院經(jīng)充分調(diào)查研究和征詢專業(yè)意見(jiàn)后，制訂或修訂人才培養(yǎng)方案。二級(jí)學(xué)院所制訂或修訂的人才培養(yǎng)方案須經(jīng)教務(wù)處審核，由分管教學(xué)的校長(zhǎng)批準(zhǔn)，方可生效執(zhí)行。

2.制訂人才培養(yǎng)方案的依據(jù)：①認(rèn)真貫徹黨的教育方針，充分體現(xiàn)國(guó)家與社會(huì)對(duì)培養(yǎng)人才的質(zhì)量要求，適應(yīng)高等教育改革、發(fā)展的需要。②應(yīng)按照教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》文件要求，反映專業(yè)教學(xué)的客觀規(guī)律，突出專業(yè)特色；能體現(xiàn)寬口徑，厚基礎(chǔ)，強(qiáng)能力，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神的特點(diǎn)；正確處理好通識(shí)教育與專業(yè)學(xué)習(xí)、傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力、理論與實(shí)際、教學(xué)與實(shí)踐等方面的關(guān)系，促使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。③在廣泛調(diào)研論證、認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟院校經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合本校、本專業(yè)實(shí)際基礎(chǔ)上，提出意見(jiàn)。

3.人才培養(yǎng)方案的主要內(nèi)容包括：培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)要求、學(xué)制與畢業(yè)要求、課程設(shè)置、時(shí)間安排、各門課程的學(xué)時(shí)（學(xué)分）分配和教學(xué)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)。其中，課程設(shè)置是人才培養(yǎng)方案的核心。課程設(shè)置應(yīng)遵循如下原則：培養(yǎng)目標(biāo)與“三個(gè)面向”相結(jié)合原則；循序漸進(jìn)原則；課程比例優(yōu)化原則；理論聯(lián)系實(shí)際原則；增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)性、創(chuàng)新性原則。

二、人才培養(yǎng)方案的使用

1.人才培養(yǎng)方案是組織教學(xué)的依據(jù)，為了保證人才培養(yǎng)方案實(shí)施的連續(xù)性、穩(wěn)定性，人才培養(yǎng)方案一經(jīng)分管教學(xué)的校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，必須嚴(yán)格執(zhí)行，不得隨意改動(dòng)。

2.為嚴(yán)格人才培養(yǎng)方案的管理、審查工作，每學(xué)期各二級(jí)學(xué)院應(yīng)認(rèn)真組織檢查人才培養(yǎng)方案執(zhí)行情況，并于每學(xué)期開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)形成自查報(bào)告?zhèn)洳椤?/p>

三、人才培養(yǎng)方案的調(diào)整

1.在人才培養(yǎng)方案執(zhí)行過(guò)程中，二級(jí)學(xué)院根據(jù)實(shí)際情況的變化確實(shí)需要對(duì)人才培養(yǎng)方案作局部調(diào)整時(shí)（如個(gè)別課程的設(shè)置、學(xué)時(shí)安排、課程順序調(diào)整等），可填寫(xiě)“泉州師范學(xué)院調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表”，由二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)審核，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)，方可生效。

2.人才培養(yǎng)方案需要作較大范圍調(diào)整（如培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格、學(xué)制的調(diào)整，課程設(shè)置、學(xué)時(shí)分配、課程順序的全面調(diào)整）時(shí)，應(yīng)提前在上一個(gè)學(xué)期第十二周之前由二級(jí)學(xué)院提出論證報(bào)告，填寫(xiě)“泉州師范學(xué)院調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表”，經(jīng)教務(wù)處審核，報(bào)分管教學(xué)的校長(zhǎng)批準(zhǔn)，方可生效。

3.本辦法自公布之日起實(shí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。原有的《泉州師范學(xué)院教學(xué)計(jì)劃管理暫行辦法》文件同時(shí)廢止。

 附件：泉州師范學(xué)院調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案審批表

（2014年7月8日）

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