泉州師范學院試行專業(yè)主任制度暫行規(guī)定

（泉師院教[2005]33號）

 專業(yè)是本科教育的載體。專業(yè)建設是高等學校最重要的基本建設之一。加強本科專業(yè)建設是我校教學建設的首要任務。理順本科專業(yè)建設和改革的管理機制，明確專業(yè)管理職責，是搞好專業(yè)建設的前提，對加強本科專業(yè)建設提高專業(yè)水平具有十分重要的意義。為深化我校管理機制改革，落實和完善校院兩級教學管理體制，理順本科專業(yè)管理機制，經(jīng)研究決定，在我校試行二級學院管理下的專業(yè)主任制度?，F(xiàn)對專業(yè)主任制度作如下暫行規(guī)定。

一、專業(yè)主任制度

1、根據(jù)校院兩級管理原則，取消系級管理，試行二級學院管理下的專業(yè)主任制度。促進專業(yè)建設管理由行政管理層面向學術管理層面轉變。

2、專業(yè)主任在二級學院領導下開展工作，體現(xiàn)學術領導，代表二級學院行使專業(yè)建設改革和部分管理職能，負責本專業(yè)建設全面工作，即開展與本專業(yè)教學相關的師資建設、課程開發(fā)與整合、教育教學改革、實踐實驗教學、創(chuàng)新與學術交流活動等。

3、每個專業(yè)均應以專業(yè)主干課程小組為依托，構成專業(yè)師資隊伍的基本單元；每個專業(yè)有相對穩(wěn)定的下屬教研室和若干個課程組，依此擁有相對固定的專業(yè)師資隊伍。專業(yè)主任定期組織課程組召開會議，研究、解決專業(yè)建設具體問題。

4、專業(yè)主任要根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方案要求開展工作，有責任對教學資源的調配向二級學院提出意見。實驗室的建設、教學儀器設備的添置、調整、報廢等都應征求專業(yè)主任的意見；教研室在開發(fā)課程、組建課程組和開展其他教學活動時應主動與專業(yè)主任協(xié)商。

5、每個專業(yè)教師業(yè)務上均屬于一定的專業(yè)，必須參加專業(yè)工作會議，參與專業(yè)建議。鑒于目前我校師資數(shù)量不足，各專業(yè)的師資會有一些交叉，二級學院要加強管理協(xié)調。

 專業(yè)主任應與教研室、實驗室主任共同對當學年在本專業(yè)任教教師進行專業(yè)業(yè)務管理，包括對教師業(yè)務考核、業(yè)務進修培訓提出評價或意見，由二級學院審批。

二、專業(yè)主任的職責：

1、對本專業(yè)（或專業(yè)方向，下同）教學負責。開展課程建設和管理（含教材建設、雙語教學等），整合、配置、開發(fā)專業(yè)師資力量，實施實驗教學，指導實驗室建設與管理，組織教學（教育）實習、實踐、考試、畢業(yè)論文等教學環(huán)節(jié)的實施，推進教育教學改革；開展畢業(yè)生就業(yè)指導。

2、就專業(yè)建設目標和教學質量向校、院負責。站在學科前沿和專業(yè)定位高度，組織制訂并實施專業(yè)建設規(guī)劃和目標，制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案，指導、檢查課程教學任務和教學質量的落實。

3、負責專業(yè)建設專項經(jīng)費的計劃和使用。

4、負責開展本專業(yè)科研工作和學術活動。

5、完成與專業(yè)相關的其他工作。

三、專業(yè)主任的任職條件：

1、原則上具備副教授以上職稱；有比較深厚的學術素養(yǎng)，熟悉本專業(yè)的性質、任務、人才培養(yǎng)目標及要求、課程體系的設計與改革、專業(yè)管理等業(yè)務工作。

2、具有一定的教學教育管理能力和組織能力，有團隊精神和開拓精神。

3、熱愛教育，熱愛學生，為人師表。

4、承諾履行專業(yè)主任崗位職責。

四、專業(yè)主任的待遇：

1、專業(yè)主任是二級學院院務會成員；

2、給予專業(yè)主任每月300元的工作補貼。

五、專業(yè)主任的遴選辦法：

 自主報名或相關課程組、教研室討論推薦；院務會審核聘任；教務處備案。

六、有關說明：

 為推進二級學院管理下的專業(yè)主任制度的有效實施，學校要求：

1、各二級學院要制訂專業(yè)主任制度的實施細則。

2、各二級學院要高度重視、全力以赴抓好專業(yè)建設。二級學院院務會每兩周應有一次專題研究解決專業(yè)建設的議題。

3、二級學院管理下的專業(yè)主任制度是一項新的改革舉措，為穩(wěn)妥起見，擬分批進行，逐步推開。首批實行專業(yè)主任制度的二級學院應于2005年9月15日前將各專業(yè)主任聘任決定和實施細則報送教務處備案。教務處將于當月舉辦首期專業(yè)主任培訓班。

 全校各二級學院必須于2006年2月底前全部實行專業(yè)主任制度。學校將于2006年3月份舉辦第二期專業(yè)主任培訓班暨專業(yè)主任工作交流會，推進專業(yè)主任制度的實施。

4、專科專業(yè)參照以上規(guī)定執(zhí)行。

 （2005年6月21日）

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