泉州師范學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)的若干意見
（泉師院教[2002]27號(hào)）
根據(jù)中共中央頒發(fā)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及國家教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（[2001]4號(hào)文）要求，為強(qiáng)我校師德教風(fēng)建設(shè)，現(xiàn)提出如下意見：
一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性
1、師德是教師的靈魂，教風(fēng)直接影響學(xué)風(fēng)?？平膛d國偉大戰(zhàn)略的實(shí)施、教育改革的深化和素質(zhì)教育的推行，要求教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神和治學(xué)態(tài)度、廣博的知識(shí)、精湛的教學(xué)藝術(shù)，還要有高尚的道德情操，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)合作能力、精通育人授業(yè)之道，教師應(yīng)該是學(xué)生成長進(jìn)步的榜樣和導(dǎo)師。
2、必須弘揚(yáng)良好的師德教風(fēng)傳統(tǒng)。我校具有良好的師德教風(fēng)傳統(tǒng)。長期以來，廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，敬業(yè)奉獻(xiàn)，為人師表，以良好的職業(yè)道德和教書育人的豐碩成果，為學(xué)生樹立了榜樣，這種精神必須進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。
3、必須提高師德教風(fēng)的建設(shè)水平。師德教風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期的工作。進(jìn)入21世紀(jì)，面對(duì)世界政治新格局，經(jīng)濟(jì)全球化和各種思想文化相互激蕩的新的復(fù)雜情況，師德教風(fēng)建設(shè)有許多新情況、新問題需要研究解決。必須積極探索新形勢下師德教風(fēng)建設(shè)的新特點(diǎn)、新規(guī)律，以改革創(chuàng)新的精神，建立師德教風(fēng)建設(shè)的新機(jī)制，把師德教風(fēng)建設(shè)提到一個(gè)新的水平。
4、必須盡快解決師德教風(fēng)存在的突出問題。目前我校師德教風(fēng)方面狀況還存在一些值得重視的問題。如：有的教師缺乏敬業(yè)精神，馳心旁騖，不安于本職工作；有的教師不思進(jìn)取，照本宣科，教學(xué)質(zhì)量低下；有的教師缺乏愛心，只教書不育人等等。師德教風(fēng)存在的問題影響了學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，必須下大力氣加以解決。
二、加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想：
5、我校師德教風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，宣傳、學(xué)習(xí)和貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》、《高等教育法》，在全體教師中樹立建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，倡導(dǎo)“愛國守法、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，倡導(dǎo)以高尚的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度治教、治學(xué)、育人，全面提高教師的整體素質(zhì)和能力、水平。
三、良好師德教風(fēng)的基本要求
6、良好的師德教風(fēng)涵蓋了教師應(yīng)有的職業(yè)道德和治學(xué)、治教作風(fēng)。主要包含了政治合格、敬業(yè)愛崗、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表等內(nèi)容。
7、政治合格。教師要擁護(hù)四項(xiàng)基本原則，學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持用正確的思想教育、引導(dǎo)學(xué)生。
8、敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè)珍惜教師職業(yè)；認(rèn)真?zhèn)湔n、精心執(zhí)教，教學(xué)精湛、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。積極參與教學(xué)改革，追蹤學(xué)科前沿，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律。
9、教書育人。努力工作，完成教學(xué)任務(wù)，用良好道德、科學(xué)精神和人文精神影響和薰陶學(xué)生。堅(jiān)持教育公正，平等對(duì)待學(xué)生；既尊重、關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，又因材施教、嚴(yán)格要求，努力提高學(xué)生的能力和素質(zhì)，保持正常、良好的師生關(guān)系。
10、為人師表。作風(fēng)正派、言行一致、熱愛集體、關(guān)心同學(xué)、遵紀(jì)守法、廉潔誠信、儀表大方、語言得體，樹立良好的教師形象。
11、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、開拓創(chuàng)新的精神治學(xué)、治教；潛心教學(xué)、科研，努力攻克科教難關(guān)；杜絕抄襲、剽竊，恪守學(xué)術(shù)道德。
四、加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)的主要措施：
12、認(rèn)真學(xué)習(xí)。師德教風(fēng)建設(shè)關(guān)系到個(gè)人道德修養(yǎng)的提高和精神境界的升華，關(guān)系到良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。從各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都必須高度重視。要有計(jì)劃、有組織地學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》等一系列法規(guī)及學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，促使教職工從思想上不斷提高對(duì)師德教風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，從而提高參與的自覺性和主動(dòng)性。
13、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)師德教風(fēng)建設(shè)的重要性，把它擺上工作日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實(shí)。學(xué)校每學(xué)期至少召開一次專題會(huì)議，研究師德教風(fēng)問題。校文明委和黨委宣傳部在師德教風(fēng)建設(shè)中擔(dān)負(fù)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織的具體職責(zé)，要深入調(diào)查研究，探索工作規(guī)律，改進(jìn)方式方法，總結(jié)新鮮經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)面上工作。學(xué)校其他部門要在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，努力提高管理、服務(wù)水平，為教學(xué)工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記黨的宗旨，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范以良好的道德形象和教風(fēng)，帶動(dòng)群眾做好工作。
14、健全制度。要根據(jù)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》等法規(guī)，制定教職工行為準(zhǔn)則、工作條例、考核制度、獎(jiǎng)懲辦法，使師德教風(fēng)建設(shè)規(guī)范化、制度化。要建立健全科學(xué)、合理、定量與定性結(jié)合的師德教風(fēng)考評(píng)體系，開展多元考評(píng)（領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)、專家考評(píng)、同行考評(píng)、學(xué)生考評(píng)）。要把師德教風(fēng)考評(píng)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)評(píng)聘、津貼發(fā)放、遴選骨干教師和學(xué)科帶頭人的一項(xiàng)硬指標(biāo)。學(xué)校要建立激勵(lì)機(jī)制，每年開展“優(yōu)秀中青年教師”、“先進(jìn)教育工作者”評(píng)選活動(dòng)，通過典型示范，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地做好本職工作。
15、嚴(yán)格管理。教務(wù)處、督導(dǎo)室要把師德教風(fēng)作為教學(xué)檢查評(píng)估的重要內(nèi)容。各二級(jí)學(xué)院對(duì)師德教風(fēng)情況要進(jìn)行不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究解決；對(duì)違反教師職業(yè)道德和教學(xué)紀(jì)律的現(xiàn)象按有關(guān)規(guī)定及時(shí)予以批評(píng)或相應(yīng)處分；批評(píng)教育后仍無明顯改進(jìn)的，在下一年度崗位聘任時(shí)，給予低聘、緩聘或不聘。把教學(xué)質(zhì)量作為教師職務(wù)聘任的重要標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量“一票否決”制度。對(duì)教學(xué)效果差、學(xué)生反映大的教師，教務(wù)處應(yīng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定暫?；蛉∠涫谡n資格，并及時(shí)更換教師；對(duì)嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的，應(yīng)調(diào)離教師崗位。
16、營造氛圍。充分發(fā)揮校內(nèi)外宣傳媒體的功能，大力宣傳高尚師德和良好教風(fēng)，大力宣傳優(yōu)秀師德典型的先進(jìn)事跡，在全校形成敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤奮開拓、教書育人的良好氛圍。要精心組織各種活動(dòng)，吸引教師參與，激發(fā)教師的團(tuán)隊(duì)精神和道德熱情；要引導(dǎo)學(xué)生參與師德教風(fēng)建設(shè)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)促教風(fēng)。
（2002年4月30日）
