關于開展2025年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃
項目申報和結題驗收工作的通知
各學院（系）：
為進一步加強我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目（以下簡稱“大創(chuàng)項目”）管理，提高大創(chuàng)項目質量和成果轉化，服務中國國際大學生創(chuàng)新大賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事，做好2025年度大創(chuàng)項目的申報推薦和結題驗收工作，通知如下：
一、立項申報
（一）項目申報
1.項目以個人或團隊進行申報，分為創(chuàng)新類、創(chuàng)業(yè)類和企業(yè)類三類。
（1）創(chuàng)新類。本科生個人或團隊，在導師指導下，自主完成創(chuàng)新性研究項目設計、研究條件準備和項目實施、研究報告撰寫、成果（學術）交流等工作。
（2）創(chuàng)業(yè)類。創(chuàng)業(yè)類分為創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目。
創(chuàng)業(yè)訓練項目主要支持尚未完成工商登記注冊，具有較好的創(chuàng)意和較為成型的產品原型或服務模式，富有創(chuàng)新性、實踐性和應用性，且有一定知識和技術含量的項目。學生團隊在指導教師指導下，劃分團隊成員角色，完成編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。
創(chuàng)業(yè)實踐項目主要支持已完成或正在進行工商登記注冊，能夠產生經(jīng)濟效益和社會效益，進入實體運營，具有較為廣闊的市場前景的項目。團隊成員在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用創(chuàng)新訓練項目或創(chuàng)新性實驗等成果，提出具有市場前景的創(chuàng)新性產品或服務，以此為基礎開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
（3）企業(yè)類。為推動產學研協(xié)同育人，各學院（系）可將校企合作項目或教師科研項目按中國國際大學生創(chuàng)新大賽企業(yè)命題（附件1）要求發(fā)動學生申報，將產業(yè)最新需求和企業(yè)生產實際問題分解細化為具體項目，為產業(yè)發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。
2.立項項目將推薦申報國家級和省級項目，同時立項一批校級項目。
（二）項目選題
1.師生合作選題
為進一步推動我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作開展，為學生創(chuàng)造更多接觸前沿知識和實踐的機會，學校鼓勵有在研省級以上課題的教師自選學生組建團隊，將課題分解細化為具體子項目，由課題組成員教師擔任項目指導教師，指導學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目研究。
2.自主選題
（1）發(fā)明、創(chuàng)作、設計等制作項目；
（2）產業(yè)最新需求或企業(yè)生產實際問題細化的具體項目；
（3）畢業(yè)五年內的大學生創(chuàng)業(yè)項目需求；
（4）結合科技創(chuàng)新有待于創(chuàng)業(yè)實踐的項目；
（5）鄉(xiāng)村振興、社區(qū)治理等可支持中國國際大學生創(chuàng)新大賽“青年紅色筑夢之旅”賽道的相關項目。屬于公益服務領域的項目應具有較好的創(chuàng)業(yè)、產品或服務模式的創(chuàng)業(yè)計劃和實踐；屬于商業(yè)領域的項目要能以商業(yè)手段解決農業(yè)農村和城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展的痛點問題、助力鄉(xiāng)村振興，實現(xiàn)經(jīng)濟價值和社會價值的融合。
（6）其他有研究與實踐價值的項目等。
（三）申報要求
1.項目申報人為我校非畢業(yè)班全日制在校生，鼓勵學生跨專業(yè)、跨年級組建團隊申報項目。團隊成員（含項目主持人）不超過5人，項目組各成員須有明確分工?？紤]到本科生學業(yè)進度相關安排，如2022級同學為項目負責人，第二主持人需由低年級學生擔任且項目組成員中應有低年級學生，以確保項目研究的延續(xù)性。為保障項目質量，同一學生、同一時間只能參加1項大創(chuàng)項目，不得一次同時在不同項目之間交叉申報。
2.研究生不參與創(chuàng)新訓練計劃項目申報。
3.同等條件下，優(yōu)先資助中國國際大學生創(chuàng)新大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽參賽項目。鼓勵已結項的創(chuàng)新訓練項目申報創(chuàng)業(yè)訓練項目或創(chuàng)業(yè)實踐項目。
4.鼓勵符合條件的“雙師雙能型”教師積極參與計劃項目的指導，鼓勵設立校企合作導師組，同等條件下，優(yōu)先資助有校企合作、跨學科導師組的團隊項目，每位老師最多只能參與指導2個項目，有兩個指導項目尚未結項或者一個逾期未結項的老師不能擔任新項目的指導工作。
（四）申報時間
4月17日（周四）前，項目申報人員填寫申報書（附件2—4）,創(chuàng)業(yè)訓練、創(chuàng)業(yè)實踐和企業(yè)命題項目需附上《商業(yè)計劃書》，創(chuàng)業(yè)實踐項目已注冊公司的項目提交工商注冊的完整材料，包含營業(yè)執(zhí)照、股權證明、財務報表等；未注冊公司的項目提交與企業(yè)導師的合作指導協(xié)議書和創(chuàng)業(yè)項目財務情況等。以上材料電子版請以項目類型+項目名稱命名）和項目匯總表（附件5）提交給二級學院教學科研辦，申報書（一份）及項目匯總表以學院為單位上交教務處（行政樓306），其中，項目匯總表需加蓋學院公章，電子文檔發(fā)送2159089053@qq.com。
二、結題驗收工作
（一）結題材料總結
申請結題項目需填寫《泉州師范學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目結題表》（附件6）并對項目所產生的論文、授權專利、研究報告、商業(yè)計劃書、開發(fā)的軟件或設備、創(chuàng)業(yè)實體等相關成果做好梳理總結，具體要求如下：
1.論文發(fā)表刊物須同時具有CN和ISSN刊號或正式出版的全國學術會議論文集發(fā)表的論文（全文發(fā)表）。
2.授權專利含發(fā)明專利、實用新型專利、軟件著作權和外觀設計專利。
3.研究報告要求不少于5000字，模板可參考附件7。
4.商業(yè)計劃書應包含項目介紹、公司管理、市場分析、行業(yè)分析、市場營銷、團隊成員、財務分析、風險分析等內容，模板參考附件8。
5.開發(fā)的軟件或設備應附上圖片或視頻，并配文說明。
6.創(chuàng)業(yè)實體應附上營業(yè)執(zhí)照及6個月的公司流水。
請將相關結項材料于4月30日（周三）前上交教務處（行政樓306）。其中，省級及國家級項目還需在福建省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃平臺（http://114.220.75.43:93/）完成系統(tǒng)結題填報工作。
（二）延期項目結題
項目延期結題時間原則上不得超過半年，延期時間超過半年將收回項目經(jīng)費。
（三）項目驗收
教務處將組織評審專家對項目成果的理論意義、學術價值和應用價值等進行評價及驗收，驗收情況將在校園網(wǎng)上進行公布。
聯(lián)系人：黃老師；電話：22919509
郵箱：2159089053@qq.com
附件:
1.中國國際大學生創(chuàng)新大賽（2024）產業(yè)命題賽道入選命題名單
2.泉州師范學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目申報書——創(chuàng)新訓練項目
3.泉州師范學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目申報書——創(chuàng)業(yè)訓練項目/產業(yè)命題項目
4.泉州師范學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目申報書——創(chuàng)業(yè)實踐項目
5.2025年大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項項目匯總表
6.泉州師范學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目結題表
7.研究報告模板
8.商業(yè)計劃書模板
教務處
2025年3月25日