福建教育學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師黃家驊教授

應(yīng)邀來(lái)校作專(zhuān)題講座

5月18日，應(yīng)繼續(xù)教育學(xué)院干訓(xùn)中心邀請(qǐng)，黃家驊教授應(yīng)邀蒞臨泉州師范學(xué)院，為泉州市農(nóng)村初中校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)員作題為《轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，回歸內(nèi)涵發(fā)展本位》的專(zhuān)題講座。

講座中，黃教授通過(guò)列舉當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中的一些典型事例，諸如“李剛事件”、“唯金錢(qián)論”、“學(xué)位造假”等事件所引發(fā)的熱議作為導(dǎo)入，以遵循科學(xué)發(fā)展規(guī)律、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為例，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展過(guò)程中存在的各種問(wèn)題和時(shí)弊進(jìn)行了深入的剖析。黃教授指出，我國(guó)教育發(fā)展方式尚未發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變，認(rèn)為我國(guó)教育發(fā)展方式產(chǎn)生偏差的根本原因在于偏離了遵循科學(xué)發(fā)展規(guī)律這個(gè)基本原則，強(qiáng)調(diào)了我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展方式的必要性和緊迫性，提出轉(zhuǎn)變發(fā)展方式必須遵循科學(xué)發(fā)展觀，回歸內(nèi)涵發(fā)展本位的觀點(diǎn)。

黃教授的講座思維縝密又不失風(fēng)趣，他廣闊的學(xué)術(shù)視野、淵博的學(xué)識(shí)和敏銳的洞察力給在座的學(xué)員們留下了深刻的印象。學(xué)員們表示，在聽(tīng)了黃教授的講座后很受啟發(fā)，切實(shí)感受到加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變觀念的重要性，認(rèn)為“遵循科學(xué)發(fā)展觀，回歸內(nèi)涵發(fā)展本位”的觀點(diǎn)一針見(jiàn)血、切中要害，對(duì)進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校教育管理工作很有指導(dǎo)意義。

黃家驊教授目前主要從事基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)與測(cè)量研究、義務(wù)教育均衡發(fā)展研究、學(xué)校特色與校園文化研究以及教學(xué)工作，兼任中華外國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)研究會(huì)理事、中國(guó)技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究會(huì)理事等職務(wù)，代表作有《居民經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《海峽西岸的崛起》等著作。

（干訓(xùn)中心 辦公室）