“黨的十九屆五中全會精神內(nèi)涵十分豐富，建議同學(xué)們通過機遇、挑戰(zhàn)、創(chuàng)新等關(guān)鍵詞去理解和學(xué)習(xí)。”日前，泉州市校園（大學(xué)生）宣講小分隊走進泉州師范學(xué)院，開展學(xué)習(xí)貫徹十九屆五中全會精神宣講活動。

    此次宣講采取“1+N”模式，宣講小分隊成員、泉州師范學(xué)院歷史系老師劉智豪負責(zé)五中全會精神總講。劉老師由點及面，深入分析《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟與社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標的建議》，幫助學(xué)生更加深刻地理解掌握五中全會精神。

    而青年學(xué)生黃銳、王瓊虹則根據(jù)受眾差異，各選取全會的一個關(guān)鍵詞句，和大家分享學(xué)習(xí)心得。黃銳圍繞莆陽書房、西西弗書店與泉州海絲文化藝術(shù)節(jié)，闡述了關(guān)于文化與教育發(fā)展的觀點與看法。王瓊虹分享了對數(shù)字化產(chǎn)業(yè)與電子商務(wù)發(fā)展前景的看法。

     宣講結(jié)束，宣講人被意猶未盡的青年學(xué)生團團圍住，就“青年一代如何在新時代下有新作為？”“年輕人應(yīng)該選擇先創(chuàng)業(yè)還是先就業(yè)？”等問題又展開一場面對面交流。

    “宣講讓我感受很深，對中華內(nèi)在的精神文明有了更崇高的敬意。”泉州師范學(xué)院學(xué)生吳依萍說。該校學(xué)生鄭惠強說：“聽了王瓊虹同學(xué)的講解，讓我感受最為深刻的是數(shù)字化與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。對國家發(fā)展和文化軟實力的增強，我感到無比自豪。”

    據(jù)了解，連日來泉州市校園（大學(xué)生）宣講小分隊在校園中營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，用生活中的事，以小見大進行宣傳講解，把十九屆五中全會精神帶給更多的青年大學(xué)生們，為開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程添磚加瓦。

原文鏈接：https://article.xuexi.cn/articles/index.html?art_id=16412942855868958043&item_id=16412942855868958043&study_style_id=feeds_default&t=1608518675881&showmenu=false&ref_read_id=51686da4-e15a-487b-96bd-8ac7c3e539a5_1608802650972&pid=&ptype=-1&source=share&share_to=wx_single