4月10日上午，校黨委陳曉風(fēng)副書記參加馬克思主義學(xué)院“形勢(shì)與政策”課程集體備課會(huì)，聽取任課教師關(guān)于“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì)思路，對(duì)如何進(jìn)一步提高課程教學(xué)質(zhì)量提出要求。馬克思主義學(xué)院副院長鄭長青、形勢(shì)與政策教研部負(fù)責(zé)人及任課教師參會(huì)。

會(huì)上，鄭長青對(duì)如何講好“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”專題教學(xué)提出指導(dǎo)意見，教研部主任陳欣以及洪盈瑩、黃祖榜、吳培弘、呂赫陽等多位任課教師聚焦“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”專題，從黨中央作出鑄牢中華民族共同體意識(shí)重大決策部署的戰(zhàn)略意義、鑄牢中華民族共同體意識(shí)的豐富內(nèi)涵、鑄牢中華民族共同體意識(shí)的實(shí)踐路徑等三個(gè)方面作深入分析闡釋。

在聽取大家的發(fā)言后，陳曉風(fēng)對(duì)講好“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”專題教學(xué)提出建設(shè)性意見。他認(rèn)為，備課中要從宏觀上應(yīng)按照“是什么”“為什么”“怎么辦”三層邏輯進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，源于教材又高于教材。要堅(jiān)持課堂價(jià)值引領(lǐng)作用,更好地落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，讓“形勢(shì)與政策”課程成為最受學(xué)生歡迎的課程之一。