3月21日上午，為進(jìn)一步豐富教學(xué)思路，在交流互鑒中提升教學(xué)質(zhì)量，鍛造適應(yīng)新時(shí)代的教研團(tuán)隊(duì)，“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想”教研部組織任課教師集中觀摩盧志淵教授以“堅(jiān)持人民至上”為主題的教學(xué)公開課。

“堅(jiān)持人民至上”是中國共產(chǎn)黨治國理政的根本價(jià)值取向，也是教材第四章的重要內(nèi)容。盧志淵教授首先從歷史故事入手，將萬里長城、京杭大運(yùn)河、都江堰、兵馬俑、中國“三大石窟”等中國古代勞動人民的偉大創(chuàng)造娓娓道來，梳理了堅(jiān)持人民至上的歷史邏輯和實(shí)踐邏輯，得出了“人民是歷史的創(chuàng)造者，人民是真正的英雄”的結(jié)論，讓學(xué)生充分領(lǐng)會習(xí)近平總書記“江山就是人民，人民就是江山”重要論斷的深刻意蘊(yùn)。又結(jié)合習(xí)近平總書記的人民情懷，尤其是他在福建工作期間實(shí)現(xiàn)連家船民上岸、壯大古田菌菇產(chǎn)業(yè)、攻克寧德黃花魚養(yǎng)殖技術(shù)難題等一系列惠及民生的標(biāo)志性工程，讓學(xué)生對于“堅(jiān)持人民至上”的理念有了進(jìn)一步的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。

老師們認(rèn)真觀摩并做了細(xì)致記錄。課后圍繞此次公開課的教學(xué)情況展開了討論，對進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)效果提出了寶貴的意見和建議，同時(shí)也針對第四章的教學(xué)思路和教學(xué)方法交流了各自的想法。