在南音唱腔教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，在建立南音非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表人的唱腔數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上，在實(shí)驗(yàn)室與計(jì)算機(jī)上構(gòu)建高度仿真的唱腔虛擬教學(xué)環(huán)境，同時(shí)對(duì)音頻完成對(duì)比糾錯(cuò)環(huán)節(jié)，從而實(shí)現(xiàn)在傳統(tǒng)“口傳心授”教學(xué)過程中不可能開展的不同唱腔腔韻的教學(xué)工作。

   在南音“上四管”器樂合奏課程中，一般需要南音琵琶、洞簫、三弦、二弦四種樂器演奏人員均到齊的條件下才能完成合奏教學(xué)。虛擬實(shí)驗(yàn)則通過模擬三種樂器的演奏音頻，給學(xué)生虛擬現(xiàn)場(chǎng)合奏的音響條件，學(xué)生可任意選則其中一種樂器與音頻合奏，實(shí)現(xiàn)人機(jī)互動(dòng)，形成合奏作品，從而進(jìn)一步提高學(xué)生傾聽的能力和合奏水平。

    通過由福建省南音傳承與發(fā)展2011協(xié)同創(chuàng)新中心，研制的工乂譜打譜軟件完成演唱、演奏等實(shí)踐教學(xué)（虛實(shí)皆可操作），重復(fù)利用好專用的工乂譜（虛擬操作），字體美觀、大方，防止發(fā)生手抄出現(xiàn)的記錯(cuò)、漏記等問題，能夠滿足廣大學(xué)生的實(shí)際需求，便于課程的教學(xué)。

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