為全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，積極促進(jìn)南音學(xué)校傳承教育，以合作為牽引，探索南音人才培養(yǎng)模式和機(jī)制，構(gòu)建階梯式的南音學(xué)校傳承教育體系。2021年10月22日，泉州師范學(xué)院泉州南音學(xué)院與泉州市培元中學(xué)在培元中學(xué)呂振萬綜合樓二樓會(huì)議室，舉行“南音教育”人才銜接聯(lián)合培養(yǎng)簽約儀式。泉州師范學(xué)院泉州南音學(xué)院院長王丹丹、南音系主任白志藝、南音系教師王青，以及培元中學(xué)校長蔡向陽、書記郭國金、副校長江毅、副校長陳軫、校長助理王仁杰、音樂組全體教師等相關(guān)人員參加了此次簽約儀式，培元中學(xué)教研處副主任江小飛主持。

在與會(huì)人員見證下，王丹丹和蔡向陽分別代表雙方共同簽訂“十四五南音教育”人才銜接聯(lián)合培養(yǎng)合作協(xié)議，并且雙方就如何深入開展南音人才培養(yǎng)等相關(guān)問題進(jìn)行交流探討。王丹丹指出，泉州師院開創(chuàng)性的本、碩南音辦學(xué)，在中國音樂教育史上具有劃時(shí)代的意義，已成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承示范基地，泉州培元中學(xué)十多年來始終以南音作為辦學(xué)特色，是泉州師院的南音優(yōu)質(zhì)生源地，在整個(gè)南音學(xué)校傳承中發(fā)揮了“中學(xué)”這一學(xué)階的重要樞紐作用，今天的簽約儀式將更好地實(shí)現(xiàn)兩校之間的資源共享、互利共贏。郭國金指出，培元中學(xué)在培養(yǎng)南音人才過程中逐漸凝練出“12235”模式，他期望通過今天的簽約儀式，進(jìn)一步拓展兩校人才培養(yǎng)的渠道。簽約儀式后，培元中學(xué)還舉辦了校本課程《南音生南國》（第三版）首發(fā)式，并且與我院20名南音實(shí)習(xí)生進(jìn)行教育實(shí)習(xí)工作的對(duì)接。

此次簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，進(jìn)一步加強(qiáng)了兩校之間的合作聯(lián)系，完善了南音人才一體化培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了多層次、多形式、多領(lǐng)域的合作，為共同培養(yǎng)南音人才提供了切實(shí)可行的途徑。（泉州師范學(xué)院泉州南音學(xué)院）