12月11日，在2024年教學(xué)管理干部學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會(huì)精神暨素養(yǎng)提升研修班第二講上，廈門大學(xué)博士生導(dǎo)師史秋衡教授應(yīng)邀講授“人才培養(yǎng)模式改革的邏輯起點(diǎn)與綜改思路”。副校長陳秋燕出席并主持活動(dòng)，二級(jí)學(xué)院（系）分管教學(xué)副院長、教學(xué)科研辦負(fù)責(zé)人、教學(xué)督導(dǎo)員、專業(yè)主任和教研室主任等90余人參加培訓(xùn)。

史秋衡教授圍繞人才培養(yǎng)模式改革的相關(guān)問題，結(jié)合自身近年來的研究和實(shí)踐，以數(shù)據(jù)為支撐，理論與實(shí)踐相結(jié)合，針對(duì)我國高校綜合改革的探索實(shí)踐、高校分類管理的質(zhì)量目標(biāo)以及應(yīng)用型高校的功能定位、類型特征、理論邏輯及綜改設(shè)計(jì)的問題進(jìn)行了學(xué)理闡述。

講座前，陳秋燕為史秋衡教授頒發(fā)泉州師范學(xué)院“杏壇論道”第五講演講嘉賓證書，本期講座同時(shí)列入“杏壇論道”系列講座。講座結(jié)合我校實(shí)際，內(nèi)容豐富、層次清晰、深入淺出，對(duì)我校實(shí)施人才培養(yǎng)模式改革有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，也為我校推進(jìn)綜合改革建設(shè)特色鮮明的一流應(yīng)用型大學(xué)提供了有效的參考路徑。