陽春三月,微風和煦，又是一年“雷鋒月”，為進一步弘揚雷鋒精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，更好的弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)大學生的優(yōu)秀品質，傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，泉州師范學院音樂與舞蹈學院2015-2017級音樂學（南音方向）同學們借著這股春風，開展了“情系雷鋒月·愛灑三月天”系列活動。

    3月19日，2015級南音專業(yè)全體同學來到泉州東海濱海公園進行南音義演。志愿者們在人流量相對較多的海岸邊進行南音公益表演，千年古樂在極具海絲文化和風土人情的濱海公園里回蕩，譜寫一幅和諧、唯美、融洽的畫面，路過的游客不禁紛紛停下觀光的腳步，駐足觀看表演和聆聽雅樂，志愿者向前來觀看的游客們介紹泉州南音文化，通過這次在戶外演出，使南音更貼近群眾、更深入人心，志愿者們深深感受到傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任擔當。本次活動作為南音系“情系雷鋒月·愛灑三月天”的首站，旨在向市民們展現(xiàn)出泉州師范學院音樂與舞蹈學院南音專業(yè)的辦學特色，泉州南音有深厚的群眾基礎，作為陶冶情操、自娛自樂的文化表現(xiàn)形式，它與閩南人的生活密切相關；同時，新時代下的雷鋒精神需要在我們這一代人身上繼續(xù)發(fā)揚光大，我們需要用自己的實際行動去發(fā)揚發(fā)揚和銘記雷鋒精神。

  南音的傳承和弘揚離不開人才的培養(yǎng)，少年兒童是民族的希望，祖國的未來，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要從娃娃抓起。借著“雷鋒月”這股勁，志愿者們將南音帶到了小學課堂，通過支教形式將南音文化的種子根植小朋友心中。3月21日，2017級南音專業(yè)全體同學來到泉州師范學院附屬小學開展義務支教和志愿演出活動。

  當天活動在南音界的潮曲《直入花園》拉開序幕，古樸幽雅的聲音響起時，瞬間吸引了孩子們的注意力。在演奏結束時，“小老師”們向小朋友們一一介紹每一種樂器的名稱和演奏方式，抓住小朋友的對新鮮事物的好奇心，當場手把手進行小樂器（下四管：小叫，響盞，雙玲 ，四寶，拍板）教學互動，現(xiàn)場小朋友們學習熱情高漲，氣氛十分熱烈，并紛紛表示想學南音，立志成為南音的傳承者。

    玩，是孩子的天性。在南音獨特古韻的伴奏下，游戲“花落誰家”成了本次活動最高潮的部分。該游戲以南音曲《直入花園》為背景音樂，以雙鈴作為“花”，當音樂停止時，“花”落在誰的身上誰就起來做一個自我介紹和展示活動，笑成連成一片，于喧嘩中見證了此次互動的成功。

     最后，志愿者以《三千兩金》作為結束曲，伴隨著小朋友的喧囂和好奇，將這次的志愿服務活動畫上了圓滿的句號。小朋友們意猶未盡，同學們也依依不舍，此時的南音就像是一塊神奇的磁石，將小朋友和志愿者們吸在一起。 

    “大手拉小手”攜手圓夢，我們在行動。通過此次活動，培養(yǎng)了同學們的熱心公益、樂于助人的社會責任心，身體力行踐行新時代的雷鋒精神，同時，通過角色轉換，2017級南音班的同學們成為一名“小老師”，深入教學一線，深深體會到作為人民教師的責任擔當和重大使命，進一步堅定了學好專業(yè)知識和提高綜合素質的決心。本次活動提升了南音文化在小朋友們中的認知度，讓更多的小朋友們可以有機會接觸泉州南音，一起爭當非物質文化遺產的小小傳承人！

   3月23日，2016級南音班的同學們到晉江五店市進行“景區(qū)清潔”志愿者活動，雖然清潔工作很簡單，但是我們的志愿者還是認真地完成了這個簡單的工作，他們在細微之處的表現(xiàn)放大了我們志愿者的精神，此次活動讓同學們更加深刻地明白了保護環(huán)境要從點滴做起，真正樹立主人翁意識；同時通過志愿者的行動，帶動廣大居民和游客的環(huán)境保潔意識，讓市民和游客認識到共建美好的城市需要你我的努力。

     在“景區(qū)清潔”的過程中，同學們還積極推廣南音，南音作為泉州本土的、具有特色的音樂文化，需要我們的積極傳播推廣，作為南音專業(yè)的學生，更是想泉州南音這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不遺余力地向人們展示。

     經過南音會館時聽聞有人吟曲，志愿者一行人便入內，一看是幾位老先生在“玩”南音，泉州南音作為閩南的特色文化，已經成為閩南地區(qū)不少市民的精神食糧和日常生活中不可或缺的組成部分。沒有正式演出的緊張正式卻更輕松自在，能更好的品味南音的味道。老先生們一聽說我們是南音系的學生便盛情邀請志愿者一起合奏、演奏幾曲，同學們也謙虛地向老先生們請教交流，雙方相互切磋共同表演了多首南音名曲、名段。

    泉州師范學院音樂與舞蹈學院南音系開展“雷鋒月”志愿服務活動，提高了我院學生的公民意識和社會責任感，踐行和豐富新時代下的雷鋒精神和內涵。在活動過程中提高同學們對志愿活動的理解與精神體會，拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面；同時，充分將大學生課堂知識和社會實踐經驗相結合，提高學生專業(yè)實踐能力，也履行傳承和推廣南音的使命。對于新時代的主人，我們應把握當下，不忘初心，一步一個腳印， 砥礪前行！