2023年寒假期間，泉州師范學(xué)院團(tuán)委持續(xù)深入開展社會實(shí)踐活動，組織志愿輔導(dǎo)員開展“紅領(lǐng)巾幫幫團(tuán)”助學(xué)社會實(shí)踐活動，為泉州市少先隊(duì)員服務(wù)，促進(jìn)泉州市青少年健康快樂成長。志愿輔導(dǎo)員在結(jié)對幫扶中強(qiáng)信念、促交流、增才干。
活動背景
“紅領(lǐng)巾幫幫團(tuán)” 是由共青團(tuán)泉州市委、泉州市少工委主辦的社會實(shí)踐活動。旨在深入貫徹落實(shí)團(tuán)省委、市委關(guān)于應(yīng)對當(dāng)前疫情防控復(fù)雜嚴(yán)峻形勢的工作部署，充分發(fā)揮廣大輔導(dǎo)員的先鋒引領(lǐng)作用，以實(shí)際行動助力疫情防控大局。更好地服務(wù)全市少先隊(duì)員，為全市少先隊(duì)員推薦線上學(xué)習(xí)、活動資源，豐富居家學(xué)習(xí)生活，開展結(jié)對幫扶，解決學(xué)習(xí)困惑。
我校積極組建紅領(lǐng)巾幫幫團(tuán)志愿輔導(dǎo)員隊(duì)伍，在1月6日至1月16日這10天服務(wù)周期內(nèi)，我校20名志愿輔導(dǎo)員對泉州開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和泉州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)（開發(fā)區(qū)校區(qū)）的20名幫扶對象進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)結(jié)對幫扶。志愿輔導(dǎo)員首先與幫扶對象確認(rèn)聯(lián)系，為其進(jìn)行線上學(xué)習(xí)解疑答惑，寒假學(xué)習(xí)和居家活動的實(shí)踐指導(dǎo)。并且共同制定寒假計(jì)劃表和打卡計(jì)劃，以電子版或繪畫版圖片形式呈現(xiàn)。最終幫扶情況會以打卡的形式上傳到“紅領(lǐng)巾幫幫團(tuán)美好時(shí)刻”小程序上，在小程序上記錄著點(diǎn)滴美好。志愿輔導(dǎo)員們在助學(xué)過程中和幫扶對象共同學(xué)習(xí)，收獲頗多，留下了許多美好時(shí)刻，也得到幫扶對象們的大力支持和感謝。
志愿輔導(dǎo)員：余文斌
十天的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，在聯(lián)系家長并了解關(guān)于我的學(xué)生的情況之后，我更加用心的準(zhǔn)備著每天的輔導(dǎo)。雖然可能講的慢一些，課時(shí)長一些，但是我看到我的學(xué)生能耐心認(rèn)真的聽完我的課。我感到很是欣慰。我決心要提升自己的語言表達(dá)能力和材料整理的能力能讓不同情況的學(xué)生得到不同方式的教學(xué)。經(jīng)過了這次的寒假輔導(dǎo)，我更加感覺到人民教師是一總光榮而偉大的職業(yè)，我對自己的未來方向有了更加明確的目標(biāo)。
圖 1：志愿輔導(dǎo)員進(jìn)行線上授課
志愿輔導(dǎo)員：黃子云
此次志愿活動是我人生道路上的一次磨練，對我來說意義非凡。剛開始，我的內(nèi)心是緊張的，以前從來沒教過孩子的我第一次指導(dǎo)學(xué)生寫作文、做閱讀。為了加強(qiáng)自己的教學(xué)的能力，我詢問小學(xué)語文老師，去了解小學(xué)六年級的題目，再結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，相對應(yīng)地提出解決辦法。在輔導(dǎo)過程中，學(xué)生很認(rèn)真地完成了任務(wù)。后來在幫助學(xué)生解決問題后，我體會到了一種前所未有的樂趣，同時(shí)我也感受到了一種叫責(zé)任的精神。
我真心感謝學(xué)校給予了我這樣一次難得的、意義深遠(yuǎn)的志愿服務(wù)機(jī)會。這期間，我得到的不僅僅是一些理論知識，同樣得到了許多書本上永遠(yuǎn)學(xué)不到寶貴人生財(cái)富，如果還有這樣的機(jī)會，我依然會努力會爭取，盡自我的本事為身邊的人做一些力所能及的事。
圖 2：志愿輔導(dǎo)員課前備課
志愿輔導(dǎo)員：朱麗穎
寒假期間，我參加了“紅領(lǐng)巾幫幫團(tuán)”助學(xué)行動。在這大概半個(gè)月里，我與李念慈小朋友共同學(xué)習(xí)、友好相處。作為她的小老師，在剛開始的一兩天里，我了解到她的性格特征、興趣愛好、學(xué)習(xí)情況等，并和她講述我剛剛開始體驗(yàn)的大學(xué)生活，與她分享我的學(xué)習(xí)歷程。她對未來充滿了期待，同時(shí)也增加了她對學(xué)習(xí)的興趣。我傾聽著她在生活和學(xué)習(xí)上的趣事和煩心事，也從側(cè)面知道了她在學(xué)習(xí)上的薄弱之處。
在相處的過程中，我們逐漸建立了親密感和信任感，也讓我更加明白了要成為一名好老師，與學(xué)生擁有良好的心靈溝通必不可少，我覺得老師應(yīng)當(dāng)具備仁愛之心，以同理心走近學(xué)生、展開教學(xué)。我們還一起制定了“紅領(lǐng)巾幫幫團(tuán)”寒假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃表，每天進(jìn)行學(xué)習(xí)打卡。此次志愿活動讓我深刻理解了習(xí)近平總書記倡導(dǎo)的“努力成為黨和人民滿意的‘四有’好老師”，優(yōu)秀教師應(yīng)當(dāng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心。
圖 3：幫扶對象感謝志愿輔導(dǎo)員的辛勤付出
志愿輔導(dǎo)員：杜蕊 張依琳
在志愿服務(wù)周期中，幫幫團(tuán)策劃了一個(gè)線上大小朋友互動的小活動，我們的志愿輔導(dǎo)員們也都主動參與，熱情互動，也為幫幫團(tuán)助學(xué)活動畫上了完美的句號。
杜蕊：這次活動我作為志愿老師，準(zhǔn)備了PPT，是非常有意義的，準(zhǔn)備關(guān)于我的家鄉(xiāng)的主題，幫助老師一起完成了一場開給少先隊(duì)員的會議，在準(zhǔn)備過程中，我加深了對于家鄉(xiāng)的認(rèn)識，并且我也充分理解了關(guān)于少先隊(duì)員的一些知識?！捌D辛知人生，實(shí)踐長才干”。通過開展社會實(shí)踐使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
張依琳：在這個(gè)寒假，我參加了紅領(lǐng)巾幫幫團(tuán)線上活動，成為泉州市紅領(lǐng)巾幫幫團(tuán)的一名志愿者。給小朋友們分享了關(guān)于“尋訪偉大成就，爭當(dāng)時(shí)代新人”的主題課。給小朋友們介紹了家鄉(xiāng)的發(fā)展變化、歷史典故并以戍邊戰(zhàn)士陳祥榕為榜樣，努力學(xué)習(xí)，共創(chuàng)祖國未來。
圖 4：志愿輔導(dǎo)員分享家鄉(xiāng)主題課
圖 5：志愿輔導(dǎo)員分享“尋訪偉大成就，爭當(dāng)時(shí)代新人”主題課
總結(jié)
本次“紅領(lǐng)巾幫幫團(tuán)”社會實(shí)踐活動圓滿開展，離不開共青團(tuán)泉州市委、泉州市少工委共同搭建的幫扶平臺，離不開志愿輔導(dǎo)員們的辛苦付出。也收獲了很多來自幫扶對象的感謝與反饋，為泉州市少先隊(duì)員的健康成長增磚添瓦。
幫扶對象的反饋
（校團(tuán)委）