為深入學(xué)習(xí)貫徹“十四五”城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)體系建設(shè)規(guī)劃，落實(shí)以人民為中心發(fā)展思想、踐行黨的群眾路線、推進(jìn)基層治理，促進(jìn)困境兒童了解社區(qū)、關(guān)注社區(qū)、融入社會、建立社會屬性，提升兒童對社區(qū)歸屬感，10月22日，教育科學(xué)學(xué)院2022級應(yīng)用心理學(xué)團(tuán)支部來到泉州濱海社區(qū)開展以“借小沙盤觀大世界”為主題的沙盤體驗(yàn)活動。

沙盤游戲是目前國際上流行的一種心理專業(yè)技術(shù)，它以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ)，由榮格的學(xué)生多拉·卡爾夫創(chuàng)立。一沙一世界，每一個沙具，都是內(nèi)心世界的投射。團(tuán)隊成員可以在小朋友們精心擺放中了解他們的心理狀況，并給出科學(xué)的建議與減壓的方法。本次活動的主持人首先向在場小朋友介紹了沙盤的系列規(guī)則，并引導(dǎo)小朋友們將手放置于沙盤中感受細(xì)軟的沙子所帶來的觸感，初步建立聯(lián)結(jié)。接著，主持人將小朋友們分為若干組，并引導(dǎo)他們將沙具按照心中所想一一擺放在沙盤之中。每一組組員根據(jù)自己所擺放的沙具并結(jié)合沙盤介紹自我，主持人在其中輔助提示，引導(dǎo)小朋友們能夠剖析自己，自我賦能。在這個環(huán)節(jié)當(dāng)中，小朋友們在認(rèn)識自我的同時還學(xué)會了相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互欣賞、相互幫助，從中與其他參與小朋友發(fā)展了友誼。

此次沙盤體驗(yàn)活動，在提高了支部學(xué)生間溝通交流和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力的同時，更將專業(yè)技能落地實(shí)處，增長了個人經(jīng)驗(yàn)，得到了收獲與成長。

（文：蔡思宇）