為促進(jìn)兒童友好發(fā)展為目的，積極幫助困境兒童走出家門、融入社會、開闊眼界，在泉州臺商投資區(qū)民生保障局的指導(dǎo)下，泉州臺商投資區(qū)“福蕾行動計(jì)劃”社工服務(wù)項(xiàng)目聯(lián)合洛陽鎮(zhèn)民政辦、百崎鄉(xiāng)民政辦、泉州師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院，于6月2日開展困境兒童六一兒童節(jié)研學(xué)活動，促使兒童建立起積極的自我信念，從而逐步走出困境。

一、青春逐夢，榜樣領(lǐng)航

通過講述學(xué)習(xí)過程中的困難和克服困難的方法，不僅為兒童提供了寶貴的精神支持和學(xué)習(xí)動力，還增強(qiáng)了他們的社會責(zé)任感和公益意識。兒童在互動中積極提問，深入了解了大學(xué)生們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，活動現(xiàn)場充滿了積極向上的氛圍。

二、心靈護(hù)航，賦能前行

活動過程中，孩子們歡欣踴躍，充分發(fā)揮了朋友互助的作用，從而實(shí)現(xiàn)共同成長。各組成員之間集思廣益，形成6人至7人為一組，乘風(fēng)破浪隊(duì)、團(tuán)結(jié)隊(duì)、一二一二隊(duì)等各具特色的小組名稱。孩子們?yōu)樽约旱慕M名配上繪圖、搭配色彩，讓組名內(nèi)涵豐富，個性十足。在孩子們彼此之間的鼓勵中，在歡聲笑語里，整個活動青春洋溢，充滿朝氣。

三、“童”行校園，夢繪未來

志愿者和小學(xué)生們一同展開了一場校園探尋之旅。以特教大樓為出發(fā)點(diǎn)，我院語言團(tuán)同學(xué)化身小導(dǎo)游，帶領(lǐng)師生共同領(lǐng)略校園風(fēng)采，感受建筑文化。

四、筆尖溫暖，紙墨有情

我院志愿者以書信為媒，用筆鋒涂上情感的顏料，用字眼繪出內(nèi)心的風(fēng)景，一聲“你好”，在一群素未謀面的孩子們之間搭起了友誼的橋梁，向孩子們傳遞著真摯的感情。

  在這一天的研學(xué)活動中，兒童們不僅度過了一個充實(shí)而快樂的兒童節(jié)，更在多樣的體驗(yàn)中獲得了珍貴的精神支持和成長動力。

文：馬藍(lán)馨