第27屆時(shí)報(bào)金犢獎(jiǎng)剛剛落下帷幕，泉州師院文傳學(xué)生再創(chuàng)佳績(jī)，勇奪影片組2項(xiàng)優(yōu)等獎(jiǎng)。

泉州師院文傳16級(jí)廣閩學(xué)生金犢獎(jiǎng)賽后合影

過(guò)去一年，文傳學(xué)院16級(jí)廣閩學(xué)生前往臺(tái)灣龍華科技大學(xué)交流學(xué)習(xí)，通過(guò)參加時(shí)報(bào)金犢獎(jiǎng)這一比賽，收獲頗豐。33位同學(xué)參賽，榮獲影片組2項(xiàng)優(yōu)等獎(jiǎng)及平面組6件作品入圍。

臺(tái)灣龍華科技大學(xué)校方表示，27屆時(shí)報(bào)金犢獎(jiǎng)兩岸共有2萬(wàn)多件作品參與，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，泉州班學(xué)生榮獲兩項(xiàng)優(yōu)等獎(jiǎng)作品，一是【掌閱-閱讀者】，劇本構(gòu)思精良、創(chuàng)意十足；另一部?jī)?yōu)等獎(jiǎng)作品【潤(rùn)物無(wú)聲】，故事溫馨感人、制作用心，同獲評(píng)審好評(píng)。

泉州師院文傳16級(jí)廣閩學(xué)生羅東洋、吳語(yǔ)嬋、林舒悅金犢獎(jiǎng)賽后合影

16級(jí)廣閩學(xué)生吳語(yǔ)嬋、林舒悅、羅東洋、胡春海共同創(chuàng)作的【掌閱-閱讀者】，以文字與畫面結(jié)合的呈現(xiàn)方式，想象書籍給人們帶來(lái)的奇思妙想，于是產(chǎn)生了角色“古今穿越”的點(diǎn)子，將閱讀的感受編織成詩(shī)句，劇本別出心裁。

林舒悅等同學(xué)表示，此次參加金犢獎(jiǎng)，在籌備過(guò)程中還算順利，古裝租借問(wèn)題遇到點(diǎn)麻煩，尋找了很多租借服裝的店鋪進(jìn)行挑選，還需要協(xié)調(diào)服裝租借日期與演員出演的時(shí)間。但很高興努力后的成果得到金犢獎(jiǎng)評(píng)審老師的認(rèn)可，今后會(huì)更加努力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，運(yùn)用在下一次的比賽中。

泉州師院文傳16級(jí)廣閩學(xué)生林湞、倪坤紅、楊海妮金犢獎(jiǎng)賽后合影

16級(jí)廣閩學(xué)生楊孝演、楊海妮、倪坤紅、林湞共同創(chuàng)作的【潤(rùn)物無(wú)聲】，從親情出發(fā)，一改往日旺旺廣告的幽默詼諧，通過(guò)旺旺爽口茶的廣告來(lái)告訴大家，最親密的人往往給予的關(guān)懷是無(wú)聲的。

楊孝演等同學(xué)表示，能夠參加這次金犢獎(jiǎng)比賽感到很榮幸，同時(shí)也是盡全力去爭(zhēng)取，有收獲可以說(shuō)是意料之外，卻又在他們的預(yù)期里。因?yàn)榻馉侏?jiǎng)的比賽不小，競(jìng)爭(zhēng)也十分激烈，能夠和許多優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)、作品一起進(jìn)入金犢獎(jiǎng)這個(gè)舞臺(tái)，才是他們這次比賽中最有意義的地方。這場(chǎng)比賽雖然結(jié)束了，但給他們帶來(lái)的并不僅僅是一張獎(jiǎng)狀能夠代表的，金犢獎(jiǎng)比賽帶給他們更多的是一種無(wú)形的激勵(lì)、眼界和勇往直前的決心。

16級(jí)廣閩學(xué)生在臺(tái)交流導(dǎo)師梁朝棟老師表示，“實(shí)作學(xué)習(xí)”是影片制作、進(jìn)步不可或缺的途徑，因此精選優(yōu)質(zhì)的競(jìng)賽搭配學(xué)生的作業(yè)時(shí)間，將學(xué)生腦中的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，既完成作業(yè)也完成競(jìng)賽。此外，泉州班學(xué)生臥虎藏龍，相信這一年在臺(tái)灣的交流學(xué)習(xí)，能讓泉州班學(xué)生在未來(lái)相關(guān)領(lǐng)域上有更杰出的表現(xiàn)。

據(jù)悉，龍華科技大學(xué)共計(jì)獲得本屆金犢獎(jiǎng)3個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，16級(jí)廣告閩臺(tái)班同學(xué)的獎(jiǎng)項(xiàng)占了2項(xiàng)。葛自祥校長(zhǎng)為此專門給我校屈廣清校長(zhǎng)發(fā)來(lái)賀信。

（圖：臺(tái)灣龍華科技大學(xué)）