6月20日下午，文學與傳播學院在俊秀演播廳召開全院教職工大會，開展第三階段教育思想大討論。副院長楊秋生老師主持，院領(lǐng)導及全體教職工參加。

歷史系劉智豪博士從臺灣高校的師資力量、選課模式、校園服務(wù)、教育模式等方面對臺灣高等教育的辦學特點進行詳細的介紹。劉智豪博士指出，臺灣高校的師資力量除了高層次人才，部分教師由企業(yè)而來，這部分教師在企業(yè)中積累大量的實踐經(jīng)驗，從事教學工作有助于提高學生的實踐能力；臺灣高校的選課模式猶如美味自助餐，學生可自主選擇與搭配課程，在教育理念上貫穿通識課程；臺灣高校實行以人為本的校園服務(wù)，致力于為學生提供多元化空間。

漢語國際教育系李鳳吟老師和大家分享教師口語網(wǎng)絡(luò)在線課程建設(shè)心得。她表示，課程建設(shè)是一項艱苦的工作，但意義重大。在線課程將以教師為中心的教學模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心的課程教學，這是一場課堂教學模式的革命。她以慕課為例，指出線上課程以知識點講授為主，學習安排靈活，線下課程是探究式學習，是對知識的深入講解。談到金課與水課的話題，她表示，“兩性一度”（高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度）的教學方式能夠真正做到教學素質(zhì)的提升，并提出利用先進技術(shù)手段來打造智慧教學金課。

新聞傳播系張文心老師以新聞學科人才培養(yǎng)的角度出發(fā)，從深圳大學新聞學專業(yè)畢業(yè)設(shè)計來看廣電人才的培養(yǎng)。她認為，新聞學專業(yè)畢業(yè)生除了要具備對新聞的熱愛與執(zhí)著，扎實的專業(yè)基本功底，還要具有人文情懷、開闊的視野以及獨立思考、獨立解決問題的能力。

中文系主任古大勇交流了自己在一流專業(yè)建設(shè)過程中的一些心得。他指出，很多一流學校的“課比天大”觀念深入人心，名校教授嚴格遵守“課比天大”的理念及上好每一節(jié)課的“絕對的良知律令”。他以多位名校教授的“課比天大”事件為例，提出專業(yè)建設(shè)應(yīng)固守專業(yè)根基和專業(yè)安身立命所在，應(yīng)不迷失自己，以不變應(yīng)萬變。

副院長楊秋生對此次討論進行了小結(jié)。他認為這次的教育思想大討論給我們打開了一扇窗，開闊了我們的眼界，引發(fā)了我們對教育教學的反思。

文傳學院根據(jù)學校的部署和要求在全院積極認真開展“教育思想大討論”主題活動。學院通過對活動作出詳細計劃安排、工作動員與準備、各系部中心范圍內(nèi)開展大討論、學院范圍內(nèi)組織大討論主題交流匯報會，以及主題活動工作的梳理總結(jié)，在全院掀起教育思想大討論的熱潮。