日前，學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)站公示“2023年度本科教學(xué)新秀獎結(jié)果”，文傳學(xué)院中文系青年教師張丹丹博士在教學(xué)設(shè)計（教案）、模擬課堂教學(xué)兩部分的激烈比拼中脫穎而出，展示出精湛扎實的專業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果與飽滿良好的精神風(fēng)貌，最終榮獲校級本科教學(xué)新秀獎一等獎。

據(jù)其所屬的中文應(yīng)用教研室在賽后復(fù)盤總結(jié)會上介紹，學(xué)院與學(xué)科兩個層面都重視發(fā)揮專業(yè)教師“傳、幫、帶”作用，認(rèn)真開展形式豐富的“青年教師導(dǎo)師制”，通過聽評課、公開課、示范課、工作坊等“有組織的教研活動”，幫助新進博士樹立“質(zhì)量意識”“共同體意識”，不斷提升課堂教學(xué)水平與科研創(chuàng)新能力，深刻領(lǐng)會“百年變局下的中文新作為”，凝心聚力鍛造“金專、金課、金師、金教材”。

 “百卉萌動，利刃發(fā)硎”。在學(xué)校有關(guān)部門與文傳學(xué)院的大力支持下，中文系以校級新文科研究與改革實踐項目、福建省本科高校教育教學(xué)改革研究項目等項目平臺為抓手，通過重組“中文應(yīng)用教研室”與“中文理論教研室”，大力推進“學(xué)科——專業(yè)——教研室——個體”四級聯(lián)動的“斯文在茲：人文俊秀育苗工程”，為新生代教師學(xué)術(shù)成長提供“有深度”的精細(xì)化指導(dǎo)與“有溫度”的全過程服務(wù)，進而在新的歷史起點上為學(xué)校“申碩創(chuàng)大”貢獻(xiàn)“中文力量”。（圖文編輯校對：王穎茹，初審：李莉，復(fù)審：王偉）