一、面朝大海的跨界研討

 “在推進文化自信文化自覺的新時代，當我們談論‘閩南’，我們在談論‘閩南’的什么？”來自其他領域的研究生們與泉州師院文傳學院中文系師生（含聯(lián)合培養(yǎng)研究生）一道，一邊認真聆聽身旁講者聲情并茂、理實兼具的精辟宏論，一面在印著學校徽章、富有閩南風味的特色本本上奮筆疾書，充滿朝氣的青春面孔盈溢著所見略同的會心笑意與豁然開朗的收獲滿足。

此時此刻，窗外刺桐花紅，芳草茵茵，白鷺飛翔，濤聲陣陣；與之相映成趣，室內(nèi)茶香氤氳，沁人心脾，書香濃郁，引人沉思。“傳承千年海絲文脈、賡續(xù)百年師范傳統(tǒng)”的泉師中文，崛起于改開前沿的東海之濱、晉江之畔，坐落在“漲海聲中萬國船”古刺桐港的厚實地基上，與氣勢恢宏、巍然屹立的行政中心僅一墻之隔。每逢周末，中文系都會循例舉辦內(nèi)容充實、創(chuàng)意新穎的保留節(jié)目“閩南審美文化工作坊”。桃李不言，下自成蹊。其既是鴻儒碩士、青年才俊攬名城氣象、品文都風華的蘭亭雅集，亦成為跨學科、跨語種、跨文化、跨代際思想碰撞、重構(gòu)共識的空間場域，宛如磁石一般吸引地方精英、商界名流、學界名家乃至莘莘學子于此坐而論道。大小伙伴們在這個群賢畢至的共同體中汲取養(yǎng)分、分享經(jīng)驗，并在耳濡目染、言傳身教的氛圍熏陶中起而行之、茁壯成長。身為“新閩南人”的不少中文學子不由感慨：“閩南文化博大精深、源遠流長，在現(xiàn)今世界文化的整體版圖中的地位日趨凸顯，由邊緣走向中心，由支脈晉升主流，不僅是聯(lián)接全球閩南人的精神紐帶，還是亟待深入開掘的常新論域。當中前景廣闊，其間大有可為，我們要用心用情用功寫好這篇大文章！”

二、永不散場的開放課堂

身臨其境、熱火朝天的現(xiàn)場討論，固然已是一道迷人亮麗的校園風景線，但平心而論，能夠親身入場、躬逢其盛畢竟有限。職是之故，如何更好地滿足更多同好共襄盛舉的迫切需求，有效延伸場內(nèi)交流的積極成果，進而搭建一個永不落幕、跨越時空的主體間性公共交往平臺，推動歷久彌新的閩南審美文化煥發(fā)時代光彩，并非可做可不做的選擇題，而是必須做優(yōu)做好、出彩出新的必答題。

審時度勢，真抓實干，馬上就辦！為了提升講好閩南精神的影響力，提高講透閩南故事的塑造力，提振講懂閩南文化的感召力，“閩南審美文化專題”課程團隊立足新的時代方位，發(fā)揚“愛拼敢贏”的晉江精神，依托國家語言文字研究基地絲路語言文化研究中心（泉州師范學院）等高層次創(chuàng)新平臺，在社會各界有識之士的大力支持下，迅速組織一支具有廣博深厚人文素養(yǎng)、掌握教育現(xiàn)代化技術(shù)的精兵強將，在中國大學MOOC（愛課程）、高校邦、學習通等主流慕課平臺，以集束方式推出一系列內(nèi)容精深、形式精美、制作精良的網(wǎng)絡共享課程，用世界聽得懂的親切話語傳遞閩南智慧，提供閩南方案，展現(xiàn)閩南力量。一時之間，應者云集，點擊量大，注冊者眾。作為傳承弘揚地方文化的先行妙招與關(guān)鍵高招，其以“文以化人、傳以筑夢”的超高站位，固本培元、守正創(chuàng)新，超越泛泛而過、點到即止的散點漫談，有力支撐特殊情況下的“停課不停學，云端共進步”，先后被教育主管部門認定為省級一流課程并沖擊國家“金課”。

三、頂天立地的協(xié)同科研

 “文化似水，潤物無聲；學術(shù)如橋，溝通有道。”千年大計的人才培養(yǎng)、面向公眾的文化傳承與生產(chǎn)知識的科學探索，乃是三位一體、密不可分，扎實牢靠、有組織的科研活動，為前述兩者的永續(xù)發(fā)展注入連綿不斷的源頭活水。有鑒于此，在大變局中落腳當代閩南土壤，行至本土研究遠方，破譯世界海洋文明的華夏密碼，已然成為在茲念茲之新老學人的自覺意識與共同擔當。

有道是，“閩南文化是一個大圓，圓的半徑就是閩南方言”。大而言之，閩南方言是古漢語的“活化石”，存儲閩南傳統(tǒng)文化（中華優(yōu)秀文化的重要組成部分）的DNA，深層凝聚海內(nèi)外閩南人的共同文化記憶與情感心理結(jié)構(gòu)，在建設“一帶一路”的大背景中發(fā)揮難以替代的作用。正是在這一家國情懷的強力驅(qū)動下，胸懷“國之大者”的泉師中文人挺膺擔責，義無反顧地不做扶手椅上的空想者，而是時不我待地走進生氣勃勃的田間地頭，動手動腳找材料，豪情滿懷地將學術(shù)論文寫在閩南大地上！君不見，上下求索、客觀嚴謹?shù)奶镆罢{(diào)查，功在千秋、利在當下的數(shù)據(jù)庫建設，精彩紛呈、看點十足的數(shù)字化呈現(xiàn)……真實展示文化與科技互滲融通，真切顯現(xiàn)文化與教育雙向賦能，真正實現(xiàn)“以語通心”解讀閩南故事“根”與“魂”，“以文搭臺”彰顯絲路發(fā)展的“時”與“勢”，“以情促融”樹立中華形象的“源”與“流”，“以學致用”構(gòu)筑人類命運共同體的“和”與“合”！

 “長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！币蚤}南為方法，穿梭于歷史傳統(tǒng)、文化現(xiàn)場與未來圖景之間；以世界為目的，昂揚回答呼嘯而來的時代之問，向著新的奮斗目標出發(fā)！（文字 王偉）