為了落細(xì)落實(shí)“申碩認(rèn)證一體推進(jìn)，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才”總體戰(zhàn)略構(gòu)想，充分發(fā)揮福建省高校課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例“凝練閩南意象，講好海絲故事”示范引領(lǐng)作用，文傳學(xué)院中文系按照上級(jí)整體部署，于9月15日（周日）在俊秀文學(xué)院東樓305教室，舉辦“十一屆福建省高校師范生教學(xué)技能大賽（初中語(yǔ)文組）校內(nèi)選拔賽”。本次活動(dòng)由學(xué)科語(yǔ)文教學(xué)團(tuán)隊(duì)核心成員、近兩屆“省賽”獲獎(jiǎng)選手以及本地重點(diǎn)中學(xué)名師代表組成評(píng)委陣容，在學(xué)研究生（含聯(lián)合培養(yǎng)）、漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)高年級(jí)本科生到場(chǎng)觀摩。

場(chǎng)上緊張的激烈比拼中，各位選手斗志昂揚(yáng)，拿出看家本領(lǐng)，材料準(zhǔn)備充分，授課目標(biāo)明確，節(jié)奏控制合理，語(yǔ)言表達(dá)流暢，展現(xiàn)扎實(shí)過(guò)硬“基本功”，傳遞積極向上“精氣神”，令現(xiàn)場(chǎng)觀眾嘆為觀止、嘖嘖稱(chēng)贊。

比賽結(jié)束之后，陳瓊蓮博士受專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人委托，代表評(píng)委做了精當(dāng)點(diǎn)評(píng)。她首先以“四個(gè)有”（“教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)構(gòu)有理念，形式有特色，內(nèi)容有價(jià)值”）肯定大家的出色表現(xiàn)，并針對(duì)“板書(shū)設(shè)計(jì)、教姿教態(tài)、重點(diǎn)突顯、難點(diǎn)把握”等具體細(xì)節(jié)給出建設(shè)性意見(jiàn)，讓場(chǎng)內(nèi)師生受益匪淺、獲益良多。

最后總結(jié)環(huán)節(jié)，中文系相關(guān)負(fù)責(zé)人在題為《沿鏈聚能，多科一體，耦合發(fā)力》的簡(jiǎn)短發(fā)言中，結(jié)合福建省本科高校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（FBJG20210251）等綜改成效指出：“學(xué)系秉承‘語(yǔ)以塑心，文以化人，美以筑夢(mèng)’系訓(xùn)精神，主動(dòng)超前籌劃學(xué)位點(diǎn)布局，有力應(yīng)對(duì)新文科建設(shè)變局，奮力開(kāi)拓?cái)?shù)智化轉(zhuǎn)型新局”。其還從“學(xué)練賽創(chuàng)遞進(jìn)，培養(yǎng)愛(ài)拼會(huì)贏精神”“文史哲藝匯融，提升專(zhuān)業(yè)核心能力”“普測(cè)抽測(cè)結(jié)合，保障目標(biāo)達(dá)成效度”“報(bào)告展評(píng)并重，促進(jìn)人才充分涌流”四個(gè)維度系統(tǒng)闡述“一軸雙翼、兩軌并行、三位一體、四輪驅(qū)動(dòng)、五鏈融合、六維協(xié)同”特色育才體系。

在場(chǎng)同學(xué)普遍認(rèn)為，師范生技能大賽不僅是一次展示自我、學(xué)以致用的“技藝較量”，也是一場(chǎng)相互交流、激活潛能的“才藝盛宴”，“讓廣大學(xué)子將所學(xué)所感應(yīng)用于實(shí)際課堂，真正實(shí)現(xiàn)‘以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促研’，進(jìn)而為將來(lái)走向真實(shí)講臺(tái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”。

 “知所從來(lái)，方明所向”。在學(xué)校有關(guān)部門(mén)與文傳學(xué)院的大力支持下，學(xué)系勠力同心、銳意進(jìn)取，以百年樹(shù)人的戰(zhàn)略眼光，以百舸爭(zhēng)流的奮斗姿態(tài)，專(zhuān)門(mén)選派經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師組成指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，幫助中文學(xué)子調(diào)整備賽心態(tài)、挖掘自身潛力、打磨教學(xué)設(shè)計(jì)、開(kāi)展深度演練，以期鍛造“課崗賽證融通，練測(cè)展評(píng)結(jié)合”的“泉師樣本”。（圖文：付紅婷、陸春悅，初審：陳瓊蓮，復(fù)審：李莉）