為了聚力打造“頭雁領航、強雁帶動、群雁齊飛”的“環(huán)灣語文教育共同體”，落細落實“申碩認證一體推進，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才”的總體戰(zhàn)略構想，充分發(fā)揮福建省高校課程思政優(yōu)秀教學案例“凝練閩南意象，講好海絲故事”的示范引領作用，文傳學院中文系按照上級整體部署，于9月22日（周日）前往“首批省級師范教育實踐基地”泉州一中，聯(lián)合開展“以賽促學、以賽促教、以賽促研、以賽促用”教研活動?！伴}派語文”名師、該校語文教研組長倪振成（我校兼職副教授），我院學科語文教學團隊核心成員，以及在學研究生（含聯(lián)合培養(yǎng)）、“國賽”“省賽”選手代表參加本次活動。

“東風浩蕩征帆勁，大潮奔涌奮楫先”。與會人員首先將焦點落在如何準備即將到來的兩場重要賽事（“第十屆‘田家炳杯’全國師范院校師范生教學技能競賽”“十一屆福建省高校師范生教學技能大賽”），并就“基地共創(chuàng)、課程共建、學術共研、名師共享、人才共育、服務共擔、成果共用”等熱點話題交換看法并達成共識。

緊接著，陳瓊蓮博士受專業(yè)負責人委托，回顧雙方合作指導學生參賽獲獎的種種愉快經歷，并以統(tǒng)編教材必修課文《望海潮》為案例，從“育人理念、學情研判、教材分析、目標設置、方法舉措、過程實施”六個方面，向大家展示完整生動的一堂課程，贏得現(xiàn)場師生不由自主的嘖嘖贊嘆。

隨后，參會老師引用名家經驗，結合示范講解，圍繞賽制安排與備賽原則強調三點意見：“一要深入解讀文本，樹立‘六種意識’（‘整體意識、單元意識、亮點意識、生本意識和規(guī)則意識’）；二要‘依標而教，依體而教’，注意數(shù)智時代新的授課對象，根據(jù)特點設置合理目標；三要明確問題意涵指向，力求時時處處指向文本，層層遞進引導學習”。上述發(fā)自肺腑的真知灼見，令大家受益匪淺、收獲良多。

過后，中文系相關負責人在題為《聯(lián)手環(huán)灣區(qū)域優(yōu)質名校，打造語文教育“東海學派”》的總結當中，結合校級新文科研究與改革實踐項目（2021XWK010）、福建省本科高校教育教學改革研究項目（FBJG20210251）等綜改成效指出：“學系秉承‘以語塑心，以文化人，以美筑夢’系訓精神，強化‘學生中心、產出導向、持續(xù)改進’OBE理念，持續(xù)探索“碩本中小貫通，文史哲藝匯融，課崗賽證一體，產學研用結合”特色育人體系”。此外，其還從“瞄準三級認證標準，修訂實踐教學大綱，細化完善評價標準”“壓實教育‘三習’指導團隊職責，依托信息平臺加強過程指導”“‘南下北上西進’訪企拓崗，‘跨越山海’重新布局實習基地”四個向度，扼要闡釋“基于崗位典型工作任務能力需求”的“全貫穿式實踐教學模式”，從而為秋分時節(jié)的此次“梅石之會”畫上一個圓滿句號。（文字：麥如意，初審：陳瓊蓮，復審：李莉、王偉）