為了落實(shí)“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”OBE理念，落細(xì)“申碩認(rèn)證一體推進(jìn)，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才”戰(zhàn)略構(gòu)想，發(fā)揮福建省高校課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例“凝練閩南意象，講好海絲故事”示范作用，文傳學(xué)院中文系根據(jù)《關(guān)于舉辦第十屆“田家炳杯”全國(guó)師范院校師范生教學(xué)技能競(jìng)賽的通知》等文件精神，于9月24日（周二下午）在俊秀文學(xué)院東樓312教室，舉辦“師范生教學(xué)技能競(jìng)賽（漢語(yǔ)言文學(xué)組別，高中學(xué)段）”校內(nèi)預(yù)選賽。本次活動(dòng)由學(xué)院教學(xué)科研辦工作人員、學(xué)科語(yǔ)文教學(xué)團(tuán)隊(duì)骨干成員、近兩屆“國(guó)賽”“省賽”獲獎(jiǎng)選手以及“教育實(shí)習(xí)基地”名師代表組成考評(píng)陣容，在學(xué)研究生（含聯(lián)合培養(yǎng)）、部分高年級(jí)本科生到場(chǎng)觀摩。

各位選手通過(guò)潛心鉆研、賽前苦練，在“教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、模擬上課、即席講演”四大環(huán)節(jié)的激烈比拼中，紛紛亮出看家本領(lǐng)，做到授課目標(biāo)明確，講解思路清晰，節(jié)奏把控合理，方法策略適宜，語(yǔ)言表達(dá)流暢，板書(shū)質(zhì)量良好，不僅體現(xiàn)其精湛過(guò)硬的技能功底與扎實(shí)過(guò)關(guān)的學(xué)科素養(yǎng)，還展現(xiàn)“多科一體，全鏈互動(dòng)，山海協(xié)作”環(huán)灣實(shí)踐教學(xué)體系與“‘UGS三位一體’師范生協(xié)同育人機(jī)制”的階段成效，贏得現(xiàn)場(chǎng)觀眾的點(diǎn)頭嘉許與陣陣掌聲。

賽后，本次“國(guó)賽”指導(dǎo)教師陳瓊蓮博士受專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人專(zhuān)門(mén)委托，做了名為《少年應(yīng)有鴻鵠志，當(dāng)騎駿馬踏平川》的點(diǎn)評(píng)發(fā)言。她首先代表評(píng)委肯定上場(chǎng)同學(xué)積極向上、富有激情的精彩表現(xiàn)，認(rèn)為其基本達(dá)成“環(huán)灣優(yōu)師培育計(jì)劃”制定的“五大技能訓(xùn)練目標(biāo)”（“教學(xué)目標(biāo)明確、教材分析透徹、教法科學(xué)實(shí)用、教學(xué)策略恰當(dāng)、能力訓(xùn)練到位”）。隨后，其結(jié)合自身從教經(jīng)驗(yàn)，從“理念與設(shè)計(jì)”“內(nèi)容與方法”“教態(tài)與表達(dá)”等細(xì)節(jié)層面，逐次分析參賽人選的亮點(diǎn)特色與差距不足，并提醒大家要“明確教師角色定位，堅(jiān)持‘學(xué)思做研’并舉，提升文本解讀能力，創(chuàng)新創(chuàng)設(shè)課堂情境，引導(dǎo)學(xué)生思維進(jìn)階”，用實(shí)際行動(dòng)詮釋“學(xué)高為師，身正為范”的深刻內(nèi)涵。

最后，中文系相關(guān)負(fù)責(zé)人在題為《匯聚區(qū)域文教資源，打造環(huán)灣語(yǔ)文品牌》的總結(jié)提到，學(xué)系在高位籌劃“省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)評(píng)估”高分答卷的同時(shí)，高標(biāo)啟動(dòng)“一體兩翼三重四化五同六度”青藍(lán)育苗工程，“選派精干力量組建‘語(yǔ)文頭雁領(lǐng)航課堂’，以之為高層平臺(tái)幫助大家高質(zhì)調(diào)整備賽心態(tài)，高標(biāo)打磨教學(xué)設(shè)計(jì)，高效開(kāi)展立體演練，高點(diǎn)激發(fā)主體潛能，夯實(shí)核心素養(yǎng)之基”。其還希望參賽選手秉承“語(yǔ)以塑心，文以化人，美以筑夢(mèng)”系訓(xùn)精神，順應(yīng)“人文為體，科技為用，藝術(shù)為法”融合要求，達(dá)到“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促研、以賽促用”理想高度，從而為將來(lái)“站上講臺(tái)、站穩(wěn)講臺(tái)、站好講臺(tái)”蓄勢(shì)賦能。

 “大廈之成，非一木之材；大海之闊，非一流之歸”。在學(xué)校有關(guān)部門(mén)與文傳學(xué)院的大力支持下，植根閩南、以“僑”為橋的中文系向海圖強(qiáng)、厚積成勢(shì)，傳承千年海絲文脈，賡續(xù)百年師范傳統(tǒng)，以福建省本科高校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（FBJG20210251）、校級(jí)新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目（2021XWK010）等課題為抓手，聚力打造因潮而名的語(yǔ)文教育“東海學(xué)派”與依潮而興的“國(guó)學(xué)研究”東南高地，奮力譜寫(xiě)“教育強(qiáng)市建設(shè)，中文有為有位”的嶄新篇章。（文字：劉文文，初審：陳瓊蓮，復(fù)審：李莉、王偉）