第十一屆福建省高校師范生教學(xué)技能大賽結(jié)果于11月16日揭曉，文傳學(xué)院中文系2021級麥如意、吳欣桐兩位同學(xué)雙雙收獲三等獎，展現(xiàn)相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)與相稱的職業(yè)技能。為了“切脈開方”、蓄力前行，經(jīng)過周末短暫休整，中文系采用線上線下融合方式，召開“展望2025：師范生教學(xué)技能大賽復(fù)盤總結(jié)會”。學(xué)科語文教學(xué)團(tuán)隊骨干教師、教育實習(xí)基地行業(yè)導(dǎo)師代表、歷屆參賽選手代表（含往年與來年預(yù)備）、在學(xué)研究生（含聯(lián)培生）、漢語言文學(xué)專業(yè)部分高年級本科生參與本次活動。

中文系相關(guān)負(fù)責(zé)人在《打造語文教育“東海學(xué)派”，服務(wù)環(huán)灣“縣中振興”戰(zhàn)略》的講話中，首先肯定參賽團(tuán)隊愛拼敢贏、篤行不怠的精神風(fēng)貌與胸懷大局、不計名利的辛勞付出，希望通過科學(xué)復(fù)盤、把舵定向、抓實落細(xì)，形成“可復(fù)制、能推廣、易操作”的典型案例，進(jìn)而以“識變之智、應(yīng)變之方、求變之勇”重塑“多科一體，道技融通，山海協(xié)作”環(huán)灣語文新生態(tài)。

受專業(yè)負(fù)責(zé)人委托，陳瓊蓮博士從指導(dǎo)教師的親歷視角出發(fā)，在題為《凝聚教改之力，勇?lián)酥?zé)》的發(fā)言中，梳理今年“備賽”不同往常的特色舉措，介紹兄弟院校應(yīng)時而動的新質(zhì)做法，提出“課崗賽證”四維聯(lián)動的運行問題及其解決方式，并闡述運用教育“三習(xí)”聯(lián)手名校名師“奮進(jìn)2025”的初步設(shè)想。

隨后，各位選手在“錨定目標(biāo)，奮楫出發(fā)”的互動環(huán)節(jié)中，著眼“揚(yáng)優(yōu)勢，補(bǔ)短板，強(qiáng)弱項，再出發(fā)”的良好心愿，從不同角度分享“提升競技水平、提高大賽成績”的涓滴體會，力求將一路走來的“個體經(jīng)歷”轉(zhuǎn)化為“普遍范式”。她們還由衷感謝學(xué)校教務(wù)處的周到安排，文傳學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷與教育實習(xí)基地行業(yè)導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)，并寄望學(xué)弟學(xué)妹來年續(xù)譜新篇，令在場學(xué)子獲益匪淺、深受鼓舞。

會上，大家還圍繞“做大人才蓄水池”“激發(fā)教師動力源”“強(qiáng)化學(xué)系能量場”“培育語文生態(tài)圈”等方面展開討論并達(dá)成如下共識：一要進(jìn)一步提升思想站位，拓寬應(yīng)變思路，堅定主體自信，鍛造中文風(fēng)骨，相信“所有汗水都有收獲，所有努力都不被辜負(fù)”；二要依托學(xué)系“強(qiáng)師賦能行動”，超前布局謀劃，精心選拔苗子，從低年級抓起，形成長效機(jī)制；三要頂格推進(jìn)“UGS三位一體協(xié)同育師機(jī)制”，聚“鏈”成勢、向“新”發(fā)力，勠力拓展“專業(yè)朋友圈”，合力畫好“育人同心圓”，努力在“頂天立地、開放辦學(xué)”的間性互動中建構(gòu)因潮而興、向海圖強(qiáng)的“環(huán)灣語文教育共同體”。

“百舸爭流千帆競，波濤在后岸在前”。在學(xué)校有關(guān)部門與文傳學(xué)院的大力支持下，中文系秉承“以語塑心，以文化人，以美筑夢”系訓(xùn)精神，以校級新文科研究與改革實踐項目（2021XWK010）、福建省本科高校教育教學(xué)改革研究項目（FBJG20210251）等課題為主要抓手，充分發(fā)揮福建省高校課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例“凝練閩南意象，講好海絲故事”示范引領(lǐng)作用，持續(xù)完善“碩本中小貫通，文史哲藝匯融，課崗賽證一體，產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合”特色育才體系，為“海絲名城”基礎(chǔ)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供源源不斷的澎湃動力。（圖片提供：陳瓊蓮，編輯校對：王穎茹，初審：李莉，復(fù)審：王偉）