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文化與傳播學(xué)院

中文系舉辦“展望2025:師范生教學(xué)技能大賽復(fù)盤(pán)總結(jié)活動(dòng)”

文章發(fā)布日期:2024-11-18 作者:中文系

第十屆福建省高校師范生教學(xué)技能大賽結(jié)果于1116日揭曉,文傳學(xué)院中文系2021級(jí)麥如意、吳欣桐兩位同學(xué)雙雙收獲三等獎(jiǎng),展現(xiàn)相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)相稱職業(yè)技能。為了“切脈開(kāi)方”、蓄力前行,經(jīng)過(guò)周末短暫休整,中文系采用線上線下融合方式,召開(kāi)“展望2025:師范生教學(xué)技能大賽復(fù)盤(pán)總結(jié)會(huì)”。學(xué)科語(yǔ)文教學(xué)團(tuán)隊(duì)骨干教師、教育實(shí)習(xí)基地行業(yè)導(dǎo)師代表、歷屆參賽選手代表(含往年與來(lái)年預(yù)備)、在學(xué)研究生(含聯(lián)培生)、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)部分高年級(jí)本科生參與本次活動(dòng)。

中文系相關(guān)負(fù)責(zé)人在《打造語(yǔ)文教育“東海學(xué)派”,服務(wù)環(huán)灣“縣中振興”戰(zhàn)略》的講話中,首先肯定參賽團(tuán)隊(duì)愛(ài)拼敢贏、篤行不怠的精神風(fēng)貌與胸懷大局、不計(jì)名利的辛勞付出,希望通過(guò)科學(xué)復(fù)盤(pán)、把舵定向、抓實(shí)落細(xì),形成可復(fù)制、能推廣、易操作典型案例,進(jìn)而以“識(shí)變之智、應(yīng)變之方、求變之勇”重塑“多科一體,道技融通,山海協(xié)作環(huán)灣語(yǔ)文新生態(tài)。

受專業(yè)負(fù)責(zé)人委托,陳瓊蓮博士從指導(dǎo)教師的親歷視角出發(fā),在題為《凝聚教改之力,勇?lián)酥?zé)》的發(fā)言中,梳理今年備賽不同往常的特色舉措,介紹兄弟院校應(yīng)時(shí)而動(dòng)新質(zhì)做法,提出課崗賽證四維聯(lián)動(dòng)運(yùn)行問(wèn)題及其解決方式,并闡述運(yùn)用教育“三習(xí)”聯(lián)手名校名師“奮進(jìn)2025”的初步設(shè)想。

隨后,各位選手在“錨定目標(biāo),奮楫出發(fā)”的互動(dòng)環(huán)節(jié)中,著眼“揚(yáng)優(yōu)勢(shì),補(bǔ)短板,強(qiáng)弱項(xiàng),再出發(fā)”的良好心愿,從不同角度分享提升競(jìng)技水平、提高大賽成績(jī)涓滴體會(huì),力求一路走來(lái)的個(gè)體經(jīng)歷”轉(zhuǎn)化為“普遍范式。她們還由衷感謝學(xué)校教務(wù)處的周到安排,文傳學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷與教育實(shí)習(xí)基地行業(yè)導(dǎo)師的悉心指導(dǎo),并寄望學(xué)弟學(xué)妹來(lái)年續(xù)譜新篇,令在場(chǎng)學(xué)子獲益匪淺、深受鼓舞

會(huì)上,大家還圍繞“做大人才蓄水池”“激發(fā)教師動(dòng)力源”“強(qiáng)化學(xué)系能量場(chǎng)”“培育語(yǔ)文生態(tài)圈”等方面展開(kāi)討論并達(dá)成如下共識(shí):一要進(jìn)一步提升思想站位,拓寬應(yīng)變思路,堅(jiān)定主體自信,鍛造中文風(fēng)骨,相信所有汗水都有收獲,所有努力都不被辜負(fù)”;二要依托學(xué)系“強(qiáng)師賦能行動(dòng)”,超前布局謀劃,精心選拔苗子,從低年級(jí)抓起,形成長(zhǎng)效機(jī)制;三要頂格推進(jìn)“UGS三位一體協(xié)同育師機(jī)制”聚“鏈”成勢(shì)、向“新”發(fā)力,勠力拓展“專業(yè)朋友圈”,合力畫(huà)好“育人同心圓”,努力在“頂天立地、開(kāi)放辦學(xué)”的間性互動(dòng)中建構(gòu)因潮而興、向海圖強(qiáng)的“環(huán)灣語(yǔ)文教育共同體”。

百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng),波濤在后岸在前”。在學(xué)校有關(guān)部門(mén)與文傳學(xué)院的大力支持下,中文系秉承“以語(yǔ)塑心,以文化人,以美筑夢(mèng)”系訓(xùn)精神,以校級(jí)新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目(2021XWK010)、福建省本科高校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(FBJG20210251)等課題為主要抓手,充分發(fā)揮福建省高校課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例“凝練閩南意象,講好海絲故事”示范引領(lǐng)作用,持續(xù)完善“碩本中小貫通,文史哲藝匯融,課崗賽證一體,產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合”特色育才體系,為“海絲名城”基礎(chǔ)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供源源不斷的澎湃動(dòng)力。(圖片提供:陳瓊蓮,編輯校對(duì):王穎茹,初審:李莉,復(fù)審:王偉)