為了落實(shí)省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)指標(biāo)要求，助力教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生授權(quán)點(diǎn)培育創(chuàng)建，文傳學(xué)院中文系按照上級(jí)整體部署，特邀福建師范大學(xué)文學(xué)院副教授、復(fù)旦大學(xué)博士后鄧?yán)子?/span>12月4日（周三）在文科樓A棟213教室，為學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)骨干教師、在學(xué)研究生（含聯(lián)合培養(yǎng)）、漢語(yǔ)言文學(xué)高年級(jí)本科生，做了一場(chǎng)題為《真假宋江：宋江人物形象新解》的精彩報(bào)告，并指導(dǎo)“‘多科一體，山海協(xié)作’人才培養(yǎng)模式改革”研討活動(dòng)。

在主旨演講中，主講人重新剖析宋江的職業(yè)身份、長(zhǎng)相武藝及情感需求等，理實(shí)兼具地指出這一人物的內(nèi)核本質(zhì)并非如“金圣嘆評(píng)點(diǎn)本”所述那樣，而是一個(gè)平凡的普通人，但因?yàn)椤岸嗔艘环輬?jiān)守，多了一些常人難以做到的行為，而顯得不平凡，具備成為英雄的可能性”。

在交流環(huán)節(jié)中，本場(chǎng)活動(dòng)籌辦者受學(xué)系負(fù)責(zé)人委托，向來賓簡(jiǎn)要介紹專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、重點(diǎn)規(guī)劃方向、科研團(tuán)隊(duì)引育等方面的情況，并就新形勢(shì)新機(jī)遇新要求下“統(tǒng)籌整合資源，建強(qiáng)實(shí)踐基地，創(chuàng)新育人機(jī)制，促進(jìn)人才涌流”等議題相互交換看法并形成初步共識(shí)。

“聚鏈成群，聚群成勢(shì)”。與場(chǎng)內(nèi)充實(shí)的思想交流交相輝映，場(chǎng)外前后的學(xué)術(shù)氣象同樣生動(dòng)。近日，活動(dòng)主辦方還嘗試立體呈現(xiàn)我院廣播電視領(lǐng)域藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位（MFA）研究生的沉浸式數(shù)字光影作品“閩南味道”三部曲”（《閩南煙火》《Brunch 閩南》《宋韻今緣》），體現(xiàn)師院學(xué)子“錨定目標(biāo)不放松，胸懷天下做學(xué)問”，以“閩人智慧”自信書寫山海交融的“刺桐文脈，清源海韻”，多維展示“宋元中國(guó)，海絲泉州”的風(fēng)味之美，助推“歷史文化名城”泉州申創(chuàng)“世界美食之都”。

 “大道至簡(jiǎn)，實(shí)干為要”。在學(xué)校有關(guān)部門與文傳學(xué)院的大力支持下，中文系秉承“以語(yǔ)塑心，以文化人，以美筑夢(mèng)”系訓(xùn)精神，正古定今、守根護(hù)脈，以校級(jí)新文科研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目（2021XWK010）、福建省本科高校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（FBJG20210251）等課題為主要抓手，積極發(fā)揮福建省高校課程思政優(yōu)秀教學(xué)案例“凝練閩南意象，講好海絲故事”示范引領(lǐng)作用，放大增強(qiáng)福建省高?！爸悄?/span>MOOC（IMOOC）”典型場(chǎng)景“‘兩個(gè)AI’雙向賦能，講好閩南‘海絲故事’”輻射帶動(dòng)效應(yīng)，高標(biāo)推進(jìn)“環(huán)灣區(qū)域‘縣中振興’支持計(jì)劃”與“數(shù)智時(shí)代‘閩派美學(xué)’復(fù)興行動(dòng)”，聚力打造厚積成勢(shì)的國(guó)學(xué)研究“東南高地”與因潮而興的語(yǔ)文教育“東海學(xué)派”，奮力譜寫“構(gòu)建中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)自主知識(shí)體系，發(fā)展數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力”的“泉師篇章”。（編輯校對(duì)：王穎茹，初審：李莉，復(fù)審：王偉）