第一章 總 則
第一條 教育教學(xué)實踐是教師教育重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是聯(lián)系理論與實踐的橋梁，教育教學(xué)實踐指導(dǎo)教師的構(gòu)成及其能力素養(yǎng)對于提高師范生教育實踐能力及教師教育質(zhì)量具有重要意義。為保證教育實踐工作質(zhì)量和工作目標(biāo)的實現(xiàn)，對進(jìn)行教育教學(xué)實踐的學(xué)生采用校內(nèi)指導(dǎo)教師和中學(xué)指導(dǎo)教師共同指導(dǎo)制（簡稱“雙導(dǎo)師制”），特制定本管理規(guī)定。
第二章 組織管理
第二條 聘任條件
（一）校內(nèi)指導(dǎo)教師
1.具有良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。
2.專業(yè)基礎(chǔ)理論、教育理論扎實，專業(yè)基本技能和教育教學(xué)技能嫻熟，知識結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)經(jīng)驗豐富。
3.了解基礎(chǔ)教育，熟悉新課程改革，熟知國家教師教育政策。
4.具有較強(qiáng)的教研能力和較豐富的教研經(jīng)驗。
5.熱愛任教學(xué)科，樂意參與教育教學(xué)改革。
6.具有講師及以上職稱或碩士及以上學(xué)位，其他人員須經(jīng)學(xué)院審定予以認(rèn)可。
（二）校外（中學(xué)）指導(dǎo)教師
1.具有良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)。
2.掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本技能，有較好的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。
3.教育教學(xué)基本功扎實，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績突出。
4.具有良好的學(xué)科教學(xué)能力，了解高校師范教育改革發(fā)展的動態(tài)和師范生教育實踐方面的要求。
5.熱愛任教學(xué)科，熟悉新課程改革，樂于參與對師范生的培養(yǎng)。
6.具有中學(xué)、小學(xué)高級職稱或本科及以上學(xué)歷，其他人員須經(jīng)學(xué)院審定予以認(rèn)可。
第三條 職責(zé)與任務(wù)
（一）校內(nèi)指導(dǎo)教師
實習(xí)帶隊教師是實習(xí)隊工作的責(zé)任人，對教育實習(xí)負(fù)有思想、業(yè)務(wù)、生活等方面的指導(dǎo)責(zé)任，務(wù)必要謙虛謹(jǐn)慎，盡職盡責(zé)，嚴(yán)格管理，努力做實習(xí)生的表率。工作的重點應(yīng)放在對實習(xí)生能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練上。其主要的指導(dǎo)工作是：
1.全面負(fù)責(zé)實習(xí)生的想政治教育、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和生活管理。
2.了解實習(xí)學(xué)校校情和教學(xué)進(jìn)度，商定教學(xué)實習(xí)的內(nèi)容和實習(xí)工作安排；向?qū)嵙?xí)學(xué)校介紹實習(xí)生的情況，協(xié)助實習(xí)學(xué)校解決實習(xí)隊的教學(xué)和生活問題。
3.抓好集體備課和試講工作，組織和參加課后評議，解決實習(xí)中的教學(xué)問題，負(fù)責(zé)選拔教學(xué)水平較好的實習(xí)生開公開教學(xué)課。
4.指導(dǎo)和檢查實習(xí)生的教學(xué)工作、班主任工作及教育調(diào)查工作；全面關(guān)心實習(xí)生的思想、工作、生活及安全。
5.協(xié)同實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師評定實習(xí)成績，并寫出評語。
6.及時向校、院領(lǐng)導(dǎo)及實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報實習(xí)工作。
7.具體負(fù)責(zé)實習(xí)隊經(jīng)費的開支，嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費使用管理規(guī)定，做到?？顚Ｓ?。
8.實習(xí)結(jié)束后及時完成實習(xí)工作總結(jié)或提出有關(guān)意見和建議。
（二）校外（中、小學(xué)）指導(dǎo)教師
實習(xí)學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)老師，在指導(dǎo)實習(xí)教學(xué)工作中承擔(dān)著重要的責(zé)任，其主要工作是：
1.向?qū)嵙?xí)生介紹本課程的教學(xué)情況，傳授教學(xué)經(jīng)驗。
2.安排實習(xí)生的教學(xué)見習(xí)，指導(dǎo)實習(xí)生備課和試講，并解答疑難問題。
3.審批實習(xí)生的教案和計劃，檢查實習(xí)生的實習(xí)工作。
4.聽實習(xí)生試講、上課并主持評議會，及時幫助實習(xí)生改進(jìn)教學(xué)。
5.指導(dǎo)實習(xí)生批改作業(yè)和進(jìn)行課外輔導(dǎo)。
6.評定實習(xí)生實習(xí)成績（初評）并寫出評語。
實習(xí)學(xué)校班主任工作指導(dǎo)老師，在班主任工作實習(xí)中的主要工作是：
1.向?qū)嵙?xí)生介紹班級學(xué)生情況，傳授班主任工作經(jīng)驗。
2.指導(dǎo)實習(xí)生制定班主任工作計劃，檢查計劃執(zhí)行情況。
3.指導(dǎo)實習(xí)生組織好班級活動、召開主題班會，學(xué)會班級的日常管理和對學(xué)生的
個別教育及家訪等工作并主持對實習(xí)生組織的活動的評議會。
4.評定實習(xí)生的班主任工作實習(xí)成績，并寫出評語。
第四條 聘任程序
（一）根據(jù)本學(xué)院師資和校外教師情況，在征求本人意見的基礎(chǔ)上，確定校內(nèi)指導(dǎo)導(dǎo)師和實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師名單，經(jīng)學(xué)院教學(xué)工作指導(dǎo)分委會審核、確認(rèn)報學(xué)校相關(guān)主管部門備案。
（二）校內(nèi)導(dǎo)師及實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師聘期一般為每次一屆。
第三章 實 施
第五條培訓(xùn)
學(xué)院在聘任指導(dǎo)教師后，適時組織培訓(xùn)，以明確指導(dǎo)教師的各項權(quán)利與義務(wù)。實踐指導(dǎo)教師的培訓(xùn)方式可以靈活多樣，可以是有計劃地組織指導(dǎo)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)或考察學(xué)習(xí)，召開交流研討會，提升指導(dǎo)教師隊伍整體素質(zhì)。
考核與管理
學(xué)院負(fù)責(zé)對校內(nèi)指導(dǎo)教師、實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師進(jìn)行考核評估，主要對導(dǎo)師履行職責(zé)情況、指導(dǎo)工作質(zhì)量等方面進(jìn)行全面考評，以保證學(xué)生教育實踐質(zhì)量。
聘期內(nèi)有下列情況之一的導(dǎo)師，將取消導(dǎo)師資格：
（一）所指導(dǎo)的學(xué)生達(dá)一半及以上評價不適合擔(dān)任導(dǎo)師的。
（二）未能完成年度指導(dǎo)工作任務(wù)的。
校內(nèi)指導(dǎo)教師和實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師要向所在學(xué)院提交指導(dǎo)工作計劃，明確所承擔(dān)的指導(dǎo)工作任務(wù)。同時要做好指導(dǎo)工作記錄，建立完善的指導(dǎo)工作檔案。
第四章 附 則
第七條 相關(guān)專業(yè)可根據(jù)本辦法結(jié)合專業(yè)實際制訂相應(yīng)的實施細(xì)則。
第八條 本辦法自印發(fā)之日起開始實施，由學(xué)院教學(xué)科研科負(fù)責(zé)解釋。