英語專業(yè)（專升本）秉承立德樹人為根本任務(wù)，立足服務(wù)國家與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，致力于培養(yǎng)具有扎實(shí)英語語言基礎(chǔ)、卓越跨文化交際能力及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的應(yīng)用型人才。本專業(yè)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)化商務(wù)英語核心技能，為學(xué)生在外貿(mào)、國際商務(wù)、翻譯等領(lǐng)域的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、專業(yè)概況

1、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備良好人文素養(yǎng)與國際視野，掌握英語語言文學(xué)及商務(wù)英語專業(yè)知識，能熟練運(yùn)用英語開展國際貿(mào)易、跨國商務(wù)、外事管理等工作的復(fù)合型人才。畢業(yè)生應(yīng)具備較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及社會責(zé)任感，適應(yīng)全球化背景下多元職業(yè)發(fā)展需求。

2、學(xué)制與學(xué)位

學(xué)制：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制2年，彈性學(xué)制2-4年

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士學(xué)位

畢業(yè)學(xué)分：80學(xué)分

3、核心課程語言基礎(chǔ)模塊：綜合英語、高級英語聽力、英語寫作、翻譯理論與實(shí)踐

商務(wù)應(yīng)用模塊：商務(wù)英語、商務(wù)英語口語、商務(wù)英語閱讀、商務(wù)英語寫作、跨文化交際

實(shí)踐技能模塊：外貿(mào)單證實(shí)踐、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、信息檢索與論文寫作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)

4、就業(yè)方向

畢業(yè)生可在跨國公司、外貿(mào)企業(yè)、涉外機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域從事國際貿(mào)易、商務(wù)翻譯、跨境電子商務(wù)、外事管理等工作；亦可選擇繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位或參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，拓展職業(yè)發(fā)展空間。

5、專業(yè)特色

產(chǎn)教融合：通過行業(yè)見習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)（12周）及校企合作項(xiàng)目，強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)能力。

國際化培養(yǎng)：課程融入跨文化交際、國際商務(wù)文化等內(nèi)容，提升全球化職場適應(yīng)力。

雙創(chuàng)導(dǎo)向：設(shè)置“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”模塊，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)科競賽、外貿(mào)實(shí)踐及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

6、實(shí)踐教集中實(shí)踐課程：畢業(yè)論文（8周）、畢業(yè)實(shí)習(xí)（12周）、社會實(shí)踐（4周）

素質(zhì)拓展：公益勞動、實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)、英語口譯/筆譯實(shí)踐等，全面提升綜合素質(zhì)。

本專業(yè)通過系統(tǒng)化課程體系與多元化實(shí)踐平臺，助力學(xué)生成為兼具專業(yè)能力與社會責(zé)任感的高素質(zhì)國際化人才。

二、辦學(xué)成就

英語（專升本）教學(xué)部教師認(rèn)真開展教學(xué)工作，多年來取得了以下成果：1名教師榮獲泉州師范學(xué)院教師授課競賽校級一等獎(jiǎng)；1名教師榮獲校級教學(xué)改革成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；3名教師榮獲“泉州師范學(xué)院本科教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”；《英語寫作》課程獲校級一流課程。

在教學(xué)的同時(shí)，老師們積極從事科研工作，近些年獲得以下成果：主持國家語委語?？蒲许?xiàng)目福建漢語方言二期調(diào)查項(xiàng)目一項(xiàng)；主持福建省教育科學(xué)年度規(guī)劃課題2項(xiàng)；參與教育部重點(diǎn)項(xiàng)目一項(xiàng)、一般項(xiàng)目兩項(xiàng)；一項(xiàng)提案被列為泉州市政協(xié)重點(diǎn)提案；獲批兩項(xiàng)福建省青年項(xiàng)目，獲批校級項(xiàng)目若干項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文若干篇，主編教材《職通英語視聽說教程》一部。

2位教師被評為泉州師范學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）優(yōu)秀指導(dǎo)教師；多位教師被評為泉州師范學(xué)院優(yōu)秀教師。

老師們積極參加社會活動，做好民間生力軍，傳播泉州世遺文化。 

三、教師隊(duì)伍

隋曉蕾，副教授，九三學(xué)社社員，國家語委絲路語言文化研究中心高級研究員，專升本教學(xué)部主任，泉州市留學(xué)人員聯(lián)誼會副秘書長。研究方向?yàn)楣δ苷Z言學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、翻譯理論與實(shí)踐。近年來，作為高級訪問學(xué)者分別赴美國圣迭哥州立大學(xué)、廈門大學(xué)、英國切斯特大學(xué)訪學(xué)。主持參與省部級項(xiàng)目4項(xiàng)，主持市廳級項(xiàng)目2項(xiàng)，一項(xiàng)提案被列為泉州市政協(xié)重點(diǎn)提案；本科學(xué)報(bào)發(fā)表論文10余篇，主編教材一部。2003年榮獲泉州師范學(xué)院第四屆教師授課競賽校級一等獎(jiǎng)；多次被評為泉州師范學(xué)院優(yōu)秀教師及學(xué)生心中“我最喜愛的老師”等稱號。多次組織、參加國際性會議，承擔(dān)重要外賓隨身翻譯工作。

王友琴，副教授，英語語言文學(xué)碩士，主要研究方向?yàn)榉g理論與實(shí)踐、文化翻譯，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20多篇，主持并參與20多項(xiàng)各級各類課題，多次獲得泉州師范學(xué)院校級畢業(yè)論文優(yōu)秀指導(dǎo)教師；主要承擔(dān)《綜合英語》《中國文化概論》（英），《商務(wù)英語》等課程的教學(xué)工作，發(fā)表多篇教改論文，主持并參與多項(xiàng)教學(xué)改革課題，獲得校級教學(xué)改革成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；積極參與社會服務(wù)，成立并指導(dǎo)的“泉州師院古泉州刺桐史跡探尋實(shí)踐團(tuán)”被共青團(tuán)泉州市委，泉州市學(xué)生聯(lián)合會評為“古城護(hù)遺 青年先行”，泉州市大學(xué)生暑假社會實(shí)踐專項(xiàng)行動優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)活動曾獲泉州晚報(bào)的報(bào)道；2017年11月 被泉州市教育局評為“北大培文杯”大中小學(xué)生“海絲文化游”征文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。加入泉州世遺義務(wù)巡查員隊(duì)伍，助力泉州世遺文化的保護(hù)和傳播。 

吳佳琳，講師，泉州師范學(xué)院英語專任教師。主要研究方向?yàn)榭缥幕浑H和閩南文化研究，發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，主持并參與多項(xiàng)各級各類課題；主要承擔(dān)《商務(wù)英語口語》《英語高級聽力》《外貿(mào)英語單證》及《大學(xué)英語》等多門課程的教學(xué)任務(wù)，獲得泉州師范學(xué)院第四屆“我最喜歡的老師” 稱號，發(fā)表多篇教改論文，主持并完成一項(xiàng)校級重點(diǎn)教改課題，獲得 2022- 2023年校級本科教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)；積極投身于社會服務(wù)與學(xué)校發(fā)展相關(guān)事務(wù)，圓滿完成2024年福建省文旅經(jīng)濟(jì)發(fā)展大會中重要外賓的接待任務(wù)，積極參與2025年華東外語論壇的籌備工作，為學(xué)術(shù)交流搭建平臺。

劉玉昌，講師，主要從事商務(wù)英語教學(xué)工作。發(fā)表論文4篇，主持縱向課題3項(xiàng)和橫向課題1項(xiàng)。 

四、畢業(yè)生風(fēng)采

王冬冬，2016年畢業(yè)于泉州師范學(xué)院英語專業(yè)，獲得優(yōu)秀畢業(yè)生稱號及優(yōu)秀畢業(yè)論文。畢業(yè)后先后在外資企業(yè)及留學(xué)行業(yè)擔(dān)任口筆譯工作，目前自由職業(yè)，在雅思行業(yè)任教6年，主教雅思聽口、升學(xué)面試輔導(dǎo)以及日?？谡Z。

諶映竹，2023年畢業(yè)于泉州師范學(xué)院英語專業(yè)，現(xiàn)任職于長城華西銀行天山路支行，擔(dān)任理財(cái)經(jīng)理一職。在校期間，她擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，積極參與各類活動，榮獲雙語朗誦視頻制作二等獎(jiǎng)、廣播體操一等獎(jiǎng)、三好學(xué)生、優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、校一等獎(jiǎng)學(xué)金及陳篤彬教育基金獎(jiǎng)學(xué)金等多項(xiàng)榮譽(yù)。

畢業(yè)后，諶映竹進(jìn)入金融行業(yè)，從基層柜員做起，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識和不懈努力，逐步提升業(yè)務(wù)能力。她充分利用本科期間所學(xué)的英語知識，有效提升了與外國客戶的溝通效率，進(jìn)一步優(yōu)化了業(yè)務(wù)處理流程。通過不斷積累經(jīng)驗(yàn)、精進(jìn)技能，并廣泛學(xué)習(xí)金融知識，她逐步成長為一名出色的理財(cái)經(jīng)理。

在工作中，諶映竹善于學(xué)習(xí)與總結(jié)，與同事相處融洽，展現(xiàn)出陽光開朗的性格和強(qiáng)烈的上進(jìn)心。她吃苦耐勞，勇于擔(dān)當(dāng)，具備較強(qiáng)的適應(yīng)能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，工作作風(fēng)雷厲風(fēng)行，效率突出。她的出色表現(xiàn)贏得了單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可與贊揚(yáng)。

汪海燕，2023年畢業(yè)于泉州師范學(xué)院英語專業(yè)。在校期間擔(dān)任校衛(wèi)隊(duì)消防部副部長。曾獲“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀畢業(yè)生”等稱號，廣播體操一等獎(jiǎng)、三好學(xué)生、優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、社會工作獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等榮譽(yù)。

畢業(yè)后投身外貿(mào)領(lǐng)域，現(xiàn)就職于上海一家醫(yī)療外貿(mào)公司，深耕國際市場開發(fā)與客戶維護(hù)。憑借扎實(shí)的英語功底和跨文化溝通能力，獨(dú)立完成從客戶對接、訂單談判到物流協(xié)調(diào)的全流程工作。

始終秉持專業(yè)為基，服務(wù)為本的理念，將語言優(yōu)勢與商務(wù)實(shí)踐深度融合，持續(xù)精進(jìn)國際貿(mào)易規(guī)則、運(yùn)營及國際營銷策略，致力于成為復(fù)合型外貿(mào)人才。

鄭柳芳，2023年畢業(yè)于泉州師范學(xué)院英語專業(yè)，共青團(tuán)員。畢業(yè)后投身外貿(mào)領(lǐng)域，現(xiàn)就職于廈門一家外貿(mào)公司，深耕國際市場開發(fā)與客戶維護(hù)。憑借扎實(shí)的英語功底和跨文化溝通能力，獨(dú)立完成從客戶對接、訂單談判到物流協(xié)調(diào)的全流程工作。

始終秉持“專業(yè)為基，服務(wù)為本”的理念，將語言優(yōu)勢與商務(wù)實(shí)踐深度融合，持續(xù)精進(jìn)國際貿(mào)易規(guī)則、運(yùn)營及國際營銷策略，致力于成為復(fù)合型外貿(mào)人才。

湯海霞，2023年畢業(yè)于泉州師范學(xué)院英語專業(yè)。畢業(yè)后，她入職廈門一家國際貨運(yùn)代理公司，擔(dān)任海外客服專員。在這一崗位上，湯海霞主要負(fù)責(zé)對接國外代理，全程跟進(jìn)貨物運(yùn)輸環(huán)節(jié)，與各船公司進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，及時(shí)處理運(yùn)輸過程中出現(xiàn)的異常情況，并審查把控風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，全力確保貨物能夠順利交付。

工作期間，湯海霞持續(xù)將所學(xué)專業(yè)知識與實(shí)際工作緊密結(jié)合，努力提升自身業(yè)務(wù)能力，力求在每一個(gè)工作細(xì)節(jié)上做到盡善盡美。她始終堅(jiān)信，唯有腳踏實(shí)地、秉持精益求精的態(tài)度，才能在工作崗位上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為公司創(chuàng)造更多效益。未來，她將繼續(xù)努力奮進(jìn)，不斷提升自我，為行業(yè)和社會貢獻(xiàn)更多的力量。

五、聯(lián)系我們

外國語學(xué)院官方網(wǎng)站：http://joust.com.cn/wgyxy/