泉州師范學院外事辦公室

外事辦公示〔2018〕33 號

關(guān)于陳淑霞老師赴臺灣合作高校

承擔赴臺學生帶隊管理工作的事后公示

   根據(jù)福建省人民政府外事辦公室文件（閩政外管〔2013〕44號）要求，現(xiàn)將我校陳淑霞老師應臺灣龍華科技大學邀請，赴臺灣合作高校承擔赴臺學生帶隊管理工作的相關(guān)事項予以事后公示：
一、團組成員：

 陳淑霞老師    泉州師院化工與材料學院

 二、出訪時間：

2018年2月21日至2018年7月20日，在臺停留150天。

三、出訪任務完成情況：詳見附件（出訪報告）

 四、費用說明：此次經(jīng)費嚴格按照《關(guān)于印發(fā)<因公臨時出國經(jīng)費管理辦法>的通知》（財行〔2013〕516號）文件要求進行預算，經(jīng)核算，費用未超出預算。

 公示期限：2018年8月10日至8月16日

 聯(lián)系電話：22919525（外事辦）；22919635（監(jiān)察室）

 接待地點：外事辦、監(jiān)察室

 接待時間：正常上班時間

 泉州師范學院外事辦公室

2018年8月10日

附件：

2017-2018學年第二學期赴臺帶隊管理老師工作匯報

 帶隊老師：陳淑霞

2017-2018學年第二學期，我校赴臺學生共269人，其中“3+1”閩臺合作專業(yè)有7個班級250人，赴臺交流生19人，分布在臺灣八所高校。截止2018年7月8日，全部赴臺學生均順利返回學?！，F(xiàn)將這學期以來針對閩臺專業(yè)學生和赴臺交流生的管理工作總結(jié)匯報如下：

一、狠抓安全工作，做好思想引導

 在赴臺之前，本人收集各專班及交流生的赴臺時間、父母聯(lián)系方式和保險購買情況等信息，并強調(diào)赴臺所需注意事項以及交通安全。于2018年2月隨第一批學生抵達臺灣，期間不斷關(guān)注各班學生是否在學校開學前都抵達臺灣，并聯(lián)系未抵達的學生，了解具體情況并持續(xù)關(guān)注，直至所有學生都安全抵達。

 學生分布在桃園、彰化、高雄、屏東等地區(qū)的八所高校，本人定期走訪，了解他們在臺灣的生活、學習適應情況以及思想狀態(tài)，引導他們在外求學入鄉(xiāng)隨俗，不發(fā)表危害民族團結(jié)的言論，同時要政治立場堅定，不做危害國家安全的事，不參與政治、宗教等集會活動，并提高安全防范意識。對于個別只有一個人在一所學校的學生給予重點關(guān)懷，經(jīng)常聯(lián)系，了解需求和適應情況。并通過建立微信群，經(jīng)常發(fā)布安全注意事項，特別是節(jié)假日更是重點強調(diào)，要求同學們出行必須提前報給班主干，詳細說明出行的時間、地點和隨行人員，做好行前行后報備，并對他們進行出行安全教育，不斷強調(diào)安全注意事項，將安全防范意識深植于同學們心中，做到出行必報備，安全心中記，提高警惕，降低風險。

二、建立聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，掌握學生動態(tài)

 本學期7個閩臺合作專班250名學生分布在輔仁大學、龍華科技大學、元智大學、屏東大學等四所學校，19名交流生分布在世新大學、彰化師范大學、中洲科技大學、高雄海洋科技大學、屏東大學等五所學校，八所學校相距較遠，在學生管理上有一定難度。為此，本人建立三級聯(lián)絡(luò)網(wǎng)來加強管理。一是加強與臺灣各高校大陸事務組老師聯(lián)系，專班學生都有一個專門負責他們學習生活的大陸事務組老師，通過與他們交流了解臺灣高校對學生的日常管理模式和學生管理中存在的問題，共同做好學生學習、生活及安全方面的管理工作；二是建立7個閩臺合作專班主干和19個交流生的聯(lián)絡(luò)群，分別加各班主干微信，充分利用學生干部的聯(lián)動作用，定期通過微信或是面對面約談的形式向他們了解同學們的生活、學習狀況和思想動態(tài)，在學習上心理上有出現(xiàn)異常的學生要及時匯報，以便心中有數(shù)，能夠及時有效地預防和解決突發(fā)事件；三是與有需要幫助的同學單獨建立聯(lián)系，了解需求給以重點幫助，比如有同學中途因事回家、單獨住在校外、生病等特殊情況，對于這些同學都一一聯(lián)系，持續(xù)關(guān)注，給予關(guān)懷和幫助。

三、做好日常管理，融入學生群體

 平常除了跟大陸事務組老師和學生主干交流，了解同學們的在臺表現(xiàn)外，本人還通過走訪學生宿舍、拜訪專業(yè)老師等加深對學生的了解與交流。合作的八所臺灣高校，其宿舍管理制度雖不相同，但大部分較嚴格，禁止外來人員到宿舍走訪，且學生請假都需要嚴格的手續(xù)流程，如龍華科技大學、屏東大學、元智大學、輔仁大學等，學生的日常作息都較規(guī)矩，沒有發(fā)現(xiàn)不歸情況。八所高校中龍華科技大學有部分男生住在校外，還有世新大學的學生住在校外，他們相對自由，但負責他們的臺灣老師會經(jīng)常去巡查，本人也對這些學生進行了安全教育，要求他們自覺遵守規(guī)定，不得晚歸及留宿外面。

 同時，本人還拜訪了屏東大學、龍華科技大學等專班學生的專業(yè)老師，了解學生的課程安排和學習情況，并參觀了學生的文創(chuàng)比賽作品和音樂表演，見證了他們在臺灣的收獲。其他幾所交流學校，本人也不定期到訪，讓學生陪同一起參觀了學校的學習生活環(huán)境，具體了解學生的課程安排、學校的師資條件以及學生的課程適應情況以及與老師同學的相處情況等，通過交談了解學生思想動態(tài)，對于一個人獨處一間宿舍的同學經(jīng)常給予問候，引導他多與人交流，融入到新的環(huán)境中。

四、鼓勵學生參賽，取得可喜成績

   臺灣高校的老師很多都是外聘的企業(yè)高管，有著豐富的實踐經(jīng)歷，他們更注重理論與實際的結(jié)合，在教學過程中傳授給學生很多實用經(jīng)驗，并培養(yǎng)學生的實際動手能力，也會鼓勵甚至是強制學生參加各種比賽。這學期，我校學生積極參加學校以及全臺灣地區(qū)舉辦的各類比賽，特別是16廣告學（閩臺合作）和15視覺傳達（閩臺合作）班級的同學取得了優(yōu)異的成績，獲得學校老師的極大認可。

    我校學生在臺灣時報金犢獎獲得了大小41個獎項，其中15視覺傳達（閩臺合作）班級獲獎32人次，官璐同學《悠生活》獲得設(shè)計組優(yōu)勝獎（全臺第一名），章儒傲、葉鑫、陳偉航等獲得設(shè)計組優(yōu)等獎（全臺前六名），還有二十多個同學都入圍金犢獎；16廣告學（閩臺合作）班9個同學獲獎，其中倪坤紅、林湞等7位同學獲得影視組優(yōu)等獎，廣告學班級積極參加多項專業(yè)相關(guān)比賽，同樣獲得優(yōu)異成績，在《愛旅行微電影》比賽中多名同學獲得佳作獎和三等獎，碩果累累。15材化（閩臺合作）同學在參加學校2018高等儀器分析成果海報競賽中也取得好成績，其中彭家瑀、林溁堃、林晞悅等同學獲得優(yōu)異獎，林秋瓊、林杰玲、林旭帆等同學獲得特優(yōu)獎等。其他班級學生也積極參加各種比賽，其中15音樂學（閩臺合作）陳雨絲在2018大臺南國際音樂大賽鋼琴獨奏成人組一般組中獲得甲等成績，16廣告安維昭和16文化產(chǎn)業(yè)管理楊舒媛同學在臺灣第八屆國際華文暨教育杯電子書創(chuàng)作大賽中都獲得佳作獎。這一學期，同學們勤奮學習、樂于鉆研，將自己所學轉(zhuǎn)化為豐碩的成果，其良好的精神風貌得到了臺灣老師的一致好評。

五、處理突發(fā)事件，及時提供幫助

   把安全放在第一位，以高度的責任心和沉著應對的心態(tài)，及時處理學生遇到的突發(fā)事件，給于學生耐心指導與協(xié)助，幫助學生在解決問題中成長。如學生騎電動車受傷，本人及時到場，協(xié)助就醫(yī)，解決后續(xù)理賠問題；學生突發(fā)身體問題，第一時間趕到，及時安排就醫(yī)，聯(lián)絡(luò)家長通報情況，協(xié)助配合醫(yī)生治療，緩解學生病痛；學生返回時證件不齊，本人及時聯(lián)絡(luò)學校、臺灣合作高校和家長，以及相關(guān)邊檢部門，了解政策，共同尋找對策，指導學生提供相關(guān)證明材料，避免了因證件不齊而滯留臺灣的不利情況。

六、及時匯報情況，完成上級任務

 在日常學生管理中緊緊牢記外事辦和學生處領(lǐng)導交待的中心思想，一切以學生的安全為前提，做好交通安全、旅游安全、政治安全教育，引導學生遵紀守法、安全出行、談吐文明，拒絕任何形式的政治團體和宗教活動，在學習生活中互幫互助、團結(jié)友愛，展現(xiàn)良好精神風貌。

 管理中出現(xiàn)問題時，第一時間向外事辦、學生處負相關(guān)領(lǐng)導及相應學院輔導員匯報，讓他們了解學生在臺灣的狀況，尋求必要的幫助，使學生管理工作順利開展，并經(jīng)驗積累，為后續(xù)赴臺學生管理工作提供借鑒。

 此次帶隊管理工作對本人也是受益多多。首先，通過跨地區(qū)地管理一群學生，需要更多的耐心和細心，通過不斷地與學生相處交流，也收獲了學生的友誼，同時讓我學會考慮事情要更周全。其次，臺灣高校的授課，更注重學生實踐能力地的培養(yǎng)，與實際聯(lián)系較為緊密，不再只是枯燥的理論教育，同學們都較為肯定，同時他們開放的授課方式也深受同學們的喜愛，這也讓我反思在日常的學生管理教育中是否有更靈活的方式，不只是單方面的教育理念輸出。再次，在臺灣的所見所聞，讓我感受到不同區(qū)域的差別，有美食有美景有熱情的臺灣老師，有她好的值得學習的一面，同時也更體會到大陸經(jīng)濟的快速發(fā)展，體會不同文化，珍惜現(xiàn)有生活。

 最后，借此機會，感謝學校和領(lǐng)導給予我這次赴臺交流學習的機會以及在工作中給我的幫助與指導，讓我成長，為日后更好地工作學習提供寶貴經(jīng)驗。

                                                  帶隊老師：陳淑霞

2018年7月10日