12月14日至18日，福建省教育評(píng)估事務(wù)所評(píng)估組對(duì)我校及二級(jí)學(xué)院教學(xué)評(píng)建工作進(jìn)行指導(dǎo)性評(píng)估。18日下午，評(píng)估反饋會(huì)在第二會(huì)議室召開(kāi)。評(píng)估組全體成員、校領(lǐng)導(dǎo)洪輝煌、陳篤彬、張舟、賴新民、王炳慶、林華東以及各二級(jí)學(xué)院（部）、各有關(guān)部門負(fù)責(zé)人出席會(huì)議。反饋會(huì)由副院長(zhǎng)林華東主持。

評(píng)估組專家們通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、查閱材料、聽(tīng)課、召開(kāi)師生座談會(huì)等方式對(duì)我校的教學(xué)工作狀況進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查。專家們認(rèn)為，我校自2000年3月組建本科院校以來(lái)，總的發(fā)展勢(shì)頭很好，可以說(shuō)，發(fā)生了日新月異的變化，尤其是在“迎評(píng)”工作中，全校師生齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，始終保持一種良好的精神狀態(tài)和一股積極奮進(jìn)的力量。主要表現(xiàn)在：辦學(xué)思路明確、先進(jìn)；辦學(xué)定位準(zhǔn)確、清晰；教學(xué)管理規(guī)范化、制度化達(dá)到較高水平；師資隊(duì)伍發(fā)生了很大變化，教授高學(xué)歷人數(shù)迅速增加，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在“迎評(píng)”工作中措施得力、思路明確。

在肯定成績(jī)的同時(shí)，專家評(píng)估組針對(duì)存在的不足和問(wèn)題提出了建設(shè)性的建議和看法：一、從硬件方面來(lái)看：在師資隊(duì)伍建設(shè)方面：35周歲以下青年教師中有碩士學(xué)位的應(yīng)有的比例要千方百計(jì)達(dá)到；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的舉措應(yīng)有詳細(xì)具體的具體材料，比如：進(jìn)修、培訓(xùn)、考研、考博的人數(shù)等等。關(guān)于“自評(píng)依據(jù)”材料的撰寫，要針對(duì)評(píng)估指標(biāo)內(nèi)涵，簡(jiǎn)明扼要。總的來(lái)說(shuō)，提供的背景材料要體現(xiàn)“針對(duì)性、統(tǒng)計(jì)性、有效性、效果性”，力求概念搞清楚、時(shí)間地點(diǎn)詳細(xì)、過(guò)程結(jié)果有記錄等。關(guān)于學(xué)科建設(shè)：這是評(píng)估中很重要的一項(xiàng)，應(yīng)有“校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和一般學(xué)科”分門別類的詳細(xì)記錄，包括學(xué)科建設(shè)帶頭人的確定、建設(shè)規(guī)劃的會(huì)議記錄、科研成果等。關(guān)于藏書(shū)數(shù)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等要注意時(shí)代性，即統(tǒng)計(jì)“人均數(shù)”時(shí)要注意把已經(jīng)被淘汰的過(guò)時(shí)的書(shū)籍、儀器設(shè)備等排除在外。關(guān)于教研室的教研活動(dòng)、教材的處理：要注重介紹學(xué)科前沿信息、最新學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)、最新科學(xué)技術(shù)進(jìn)展。教師應(yīng)有較寬闊的學(xué)科視野、能把學(xué)生引入學(xué)科最新發(fā)展境界去自主發(fā)展。關(guān)于人才培養(yǎng)模式的改革：要高起點(diǎn)、高要求、高視角，即要求搭建適應(yīng)現(xiàn)代化教育需求的平臺(tái)，從現(xiàn)代教育思想的高度和要求，從“人文素質(zhì)+科學(xué)素質(zhì)”的人才培養(yǎng)視角來(lái)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式。二、從“軟件”的角度來(lái)看：關(guān)于“二級(jí)學(xué)院的建設(shè)”，要從“有沒(méi)有”的角度上升到“好不好”來(lái)認(rèn)識(shí)。即要從規(guī)范的整齊的系統(tǒng)的材料準(zhǔn)備提高到這些具體的材料、舉措、措施實(shí)施的效果如何，簡(jiǎn)單說(shuō)，要注重二級(jí)學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)。關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)，要重視學(xué)生曠課問(wèn)題，要加大學(xué)風(fēng)建設(shè)研究力度。關(guān)于教學(xué)方法方式，這個(gè)問(wèn)題要引起極端重視并抓緊研究，青年教師的教學(xué)方法是否正確要研究，課堂教學(xué)不能單向灌輸，要通過(guò)問(wèn)題的研究、探討來(lái)達(dá)到師生互動(dòng)，要把學(xué)生引入到探究性學(xué)習(xí)中去，培養(yǎng)學(xué)生善疑，提高學(xué)生創(chuàng)新能力、自我獲取知識(shí)的能力和習(xí)慣，這也是體現(xiàn)“終身教育”理念，這才談得上為學(xué)生提供“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”。專業(yè)建設(shè)要從課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革中體現(xiàn)出來(lái)，也就是要有具體舉措。課程改革要進(jìn)一步深入。師范院校還要加大對(duì)基礎(chǔ)教育“課改形勢(shì)的研究”。“教改”深入進(jìn)行，教師才能把教改中的成果運(yùn)用到教學(xué)中去。在進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中，要充分發(fā)揮督導(dǎo)室的作用。關(guān)于特色教學(xué)：要發(fā)揮歷史文化名城優(yōu)勢(shì)，比如辦南音專業(yè)是很好的，但體制、機(jī)制和創(chuàng)新教育要充分體現(xiàn)出來(lái)。要深刻理解“以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的“20字方針”的含義。

校黨委書(shū)記洪輝煌和院長(zhǎng)陳篤彬?qū)＜以u(píng)估組的卓有成效的辛勤勞動(dòng)表示感謝。同時(shí)認(rèn)為，專家們對(duì)我們的工作給予了充分肯定，評(píng)估組的真知灼見(jiàn)概括性與針對(duì)性很強(qiáng)，為我們指出了方向、找出了問(wèn)題，也增強(qiáng)了我們的信心。我們一定要深入研究，“知己知彼”；狠抓整改，深入部署；舉一反三，抓住不放；上下聯(lián)動(dòng)，攻堅(jiān)克難；加強(qiáng)督導(dǎo)，調(diào)動(dòng)積極性，為爭(zhēng)取明年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估而不懈努力。（許旭生）