“杏壇論道”第七講開講
發(fā)布時(shí)間：2024-12-20 / 作者： / 閱讀：10
12月19日，學(xué)校“杏壇論道”第七講（一）2024年教學(xué)新秀大賽點(diǎn)評(píng)交流會(huì)、“杏壇論道”第七講（二）2024年課程思政教學(xué)競(jìng)賽暨教師教學(xué)創(chuàng)新大賽點(diǎn)評(píng)交流會(huì)分別在行政樓201、406舉行。教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人、2024年教學(xué)新秀大賽參賽教師及評(píng)委、2024年課程思政教學(xué)競(jìng)賽暨教師教學(xué)創(chuàng)新大賽參賽教師及評(píng)委參加。
教務(wù)處柯佳穎副處長(zhǎng)為本次開講做了開講發(fā)言，介紹了本次大賽的所有評(píng)委，對(duì)所有評(píng)委和參賽教師的積極參與表示感謝。
教學(xué)新秀大賽人文社會(huì)科學(xué)組（文科組）組長(zhǎng)陳雅婷副教授總結(jié)了2024年的參賽教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)素養(yǎng)三個(gè)方面都有整體性的提高，但在知識(shí)點(diǎn)的銜接、內(nèi)容的針對(duì)性、時(shí)間的把控精準(zhǔn)、板書的設(shè)計(jì)四方面存在不足之處；希望參賽教師從優(yōu)化知識(shí)點(diǎn)的銜接、增強(qiáng)內(nèi)容的針對(duì)性、加強(qiáng)時(shí)間管理、優(yōu)化板書設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)計(jì)五方面加以改進(jìn)。
教學(xué)新秀大賽自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科、自然科學(xué)應(yīng)用學(xué)科組（理工科組）組長(zhǎng)蔡植善副教授從參賽教師的著裝、教態(tài)、課程互動(dòng)、參賽PPT與板書、課程思政、教具的使用、人工智能應(yīng)用于教學(xué)七方面對(duì)參賽教師提出了有針對(duì)性的建議。
課程思政教學(xué)競(jìng)賽暨教師教學(xué)創(chuàng)新大賽組組長(zhǎng)吳少靜教授談到：參賽教師在比賽中表現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，在教學(xué)中踐行“學(xué)生中心”的教育理念，注重立德樹人，符合新時(shí)代的教育要求；在教學(xué)內(nèi)容上與學(xué)科前沿、實(shí)踐發(fā)展新經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)需求新變化緊密聯(lián)系，能夠采用多樣化的教學(xué)方法，如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在教學(xué)方法上注重信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)融合，利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代技術(shù)手段提升教學(xué)效果。同時(shí)建議參賽教師進(jìn)一步提煉和推廣其創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，以推動(dòng)學(xué)校乃至整個(gè)教育領(lǐng)域的教學(xué)改革和創(chuàng)新發(fā)展。
除了各組長(zhǎng)的總結(jié)發(fā)言，15位評(píng)委還分別對(duì)參賽的49位參賽選手一對(duì)一的點(diǎn)評(píng)交流，參賽選手對(duì)本次點(diǎn)評(píng)交流會(huì)議受益匪淺，增強(qiáng)了投身教育教學(xué)的積極性。