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2013—2014年度第二學(xué)期音樂學(xué)、閩臺專業(yè) “教師技能訓(xùn)練周”計(jì)劃 高師學(xué)生教師技能訓(xùn)練是教師專業(yè)化的重要內(nèi)容，是高師教學(xué)實(shí)踐的重要組成部分，必將影響到高師學(xué)生教師專業(yè)技能水平和專業(yè)化程度的高低。為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師技能，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，擬做教師技能訓(xùn)練周教學(xué)計(jì)劃如下：（2014、3、31——4、4） 2012，2013級
歌唱部分：（2012、2013級音樂學(xué)、閩臺） 教學(xué)內(nèi)容 1、精選初中第七、八年級十五首必唱歌曲 第七年級（上下冊）歌曲：《蓓蕾之歌》、《校園的早晨》、《黃河漁夫曲》、《阿里郎》、《渴望春天》、《小鳥，小鳥》、《鳳陽花鼓》、《桑塔，露琪亞》。 第八年級（上下冊）歌曲：《青春舞曲》、《共青團(tuán)員之歌》、《青藏高原》、《沂蒙山小調(diào)》、《當(dāng)太陽降落》、《絨花》、《森林之歌》。 2、精選初中第七、八年級十首合唱歌曲 第七年級（上下冊）合唱歌曲：《中學(xué)時(shí)代》、《飛來的花瓣》、《歌唱祖國》、《西風(fēng)的話》、《春游》、《小鳥小鳥》、《斑鳩調(diào)》、《剪羊毛》。 第八年級（上下冊）合唱歌曲：《小鳥、小鳥》、《茉莉花》。 視唱練耳部分（2013級）（地點(diǎn)：B-305） 訓(xùn)練內(nèi)容： （一）視唱：一個(gè)升號調(diào)的單聲部視唱，G大調(diào)、e自然小調(diào)、e和聲小調(diào)、e旋律小調(diào)、G宮D徵e羽a商b角調(diào)式，能熟練的看譜視唱。要求音高、節(jié)奏、節(jié)拍準(zhǔn)確，句逗明確，強(qiáng)弱變化有度，富有恰當(dāng)?shù)那榫w表達(dá)。 （二） 聽寫：準(zhǔn)確的聽記自然音程與C大調(diào)、e和聲小調(diào)主——下屬——屬——主的和弦連接；聽記四三拍、四四拍的C大調(diào)單聲部8小節(jié)旋律。 二、 考核方式： （一）筆試：聽寫。 （二）面試：視譜即唱。 合唱指揮部分：（2012級音樂學(xué)、閩臺）（地點(diǎn)：E-101） 教學(xué)目標(biāo) 1、通過教學(xué)，進(jìn)一步提高學(xué)生五線譜首調(diào)、固定調(diào)視唱能力。 2、通過教學(xué)，進(jìn)一步提高學(xué)生聲音調(diào)控能力，增強(qiáng)學(xué)生多聲部合唱意識。 星期一（5、6節(jié)） 教學(xué)內(nèi)容：童聲無伴奏合唱《小白菜》 1、固定調(diào)視唱與首調(diào)視唱。 2、彈高聲部唱低聲部，彈低聲部唱高聲部。 星期二（1、2節(jié)） 以九位同學(xué)為一組合進(jìn)行無伴奏重唱訓(xùn)練。 星期四（5、6節(jié)） 分組考核 2011級音樂學(xué) 1、歌曲彈唱 地點(diǎn)：指導(dǎo)教師琴房 授課教師：白志藝、肖琳、王舒靜 教學(xué)內(nèi)容：《跨世紀(jì)的新一代》、《歌唱祖國》、《陽關(guān)三疊》等中學(xué)音樂教材歌曲彈唱 授課時(shí)間安排： 周一上午：第一節(jié)1—25號；第二節(jié)：26—51號；第三節(jié)：51—77號 周二上午：第一節(jié)1—16號；第二節(jié)：17—31號；第三節(jié)：32—43號 周三上午：第一節(jié)1—16號；第二節(jié)：17—31號；第三節(jié)：32—43號 周四上午：第一節(jié)1—16號；第二節(jié)：17—31號；第三節(jié)：32—43號 周五上午：1、2、3、4節(jié)考查 2、合唱指揮 地點(diǎn)E103室 授課教師：陳世友 教學(xué)內(nèi)容： 合唱作品的指揮a黃水謠b半個(gè)月亮爬上來c游擊隊(duì)歌d本事e美麗的夢神 授課時(shí)間安排： 周一下午2:30至4:15分 周四下午考試 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
音樂與舞蹈學(xué)院（泉州南音學(xué)院）
2014年春季音樂與舞蹈學(xué)院“教師技能訓(xùn)練周”活動(dòng)計(jì)劃——音樂學(xué)
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