11月15日，教育部本科教學(xué)工作審核評估專家組一行在校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，到訪音樂與舞蹈學(xué)院，觀看教學(xué)展示，召開教師座談會，查閱相關(guān)材料，考察實(shí)踐場所，深入課堂聽課，考察學(xué)院本科教學(xué)工作情況。

當(dāng)天上午，專家組所有成員到音樂與舞蹈學(xué)院。院長王丹丹教授簡要介紹了學(xué)院概況及本科辦學(xué)以來“以特色謀發(fā)展”取得的成績。專家組來至音樂廳，聽取了南音系陳恩慧老師《南音新作《鳳求凰》（片段）的演唱潤腔》教學(xué)展示，展示圍繞《鳳求凰》視頻短片及南音“引”、“塞”潤腔法、南音演唱的頓挫感等方面進(jìn)行教學(xué)，強(qiáng)調(diào)演唱行腔的豐潤飽滿，以求準(zhǔn)確演繹音樂人物形象，提升學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。隨后，專家組參觀了電子音樂制作室、數(shù)碼鋼琴教室、服裝室、資料室等實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)場所。上午約11點(diǎn)，專家組成員陳明教授與南音系教師進(jìn)行深入訪談，圍繞南音辦學(xué)如何“走出去”展開熱烈的交流與探討。他強(qiáng)調(diào)高校教師科研的重要性，并指出要依據(jù)個(gè)人專業(yè)所長，以項(xiàng)目推動成果的產(chǎn)生。

當(dāng)天下午，專家組成員劉國買、蔡偉清、陳明等三位教授再次蒞臨學(xué)院。他們聽取王丹丹院長關(guān)于學(xué)院教學(xué)工作“四個(gè)度”、辦學(xué)特色與亮點(diǎn)、存在問題與解決措施等多個(gè)方面的匯報(bào)，與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)主任、教研室主任和各行政科室負(fù)責(zé)人進(jìn)行座談，并就專業(yè)發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、文化服務(wù)等多個(gè)方面進(jìn)行深度交流。座談會氣氛融合，大家暢所欲言，三位專家提出寶貴的意見與建議。

當(dāng)天下午及16日上午，專家組成員陳明教授深入課堂，聽取了8位專任教師的課程教學(xué)，并在課堂上即興進(jìn)行教學(xué)展示示范，以幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格和高超的教學(xué)水平贏得了師生的陣陣掌聲，強(qiáng)調(diào)基本樂科在音樂學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中的重要性，肯定了任課教師在理論課教學(xué)方面中更好地融入實(shí)踐訓(xùn)練。陳明教授的教學(xué)示范為學(xué)院教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。

此前，14日下午，專家組成員陳明教授初到泉州后，他不顧旅途勞累，立即趕往學(xué)生實(shí)習(xí)基地泉州師范附小，聽取2013級音樂學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生的課程教學(xué)——《阿凡提騎驢》。聽課后，他與實(shí)習(xí)基地教師、學(xué)院師生座談交流，指出小學(xué)音樂課堂教學(xué)應(yīng)以“豐富、有趣”為核心展開，強(qiáng)調(diào)音樂教學(xué)中文化滲透的重要性。實(shí)習(xí)基地的教師們紛紛表示，陳明教授到實(shí)習(xí)基地給予專業(yè)指導(dǎo)，機(jī)會難得，受益匪淺。

         專家組成員蔡偉清教授調(diào)閱了舞蹈學(xué)專業(yè)《舞蹈學(xué)教育》試卷和2016屆舞蹈學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文。