11月8日晚上，音樂(lè)與舞蹈學(xué)院陳孝余老師在中山學(xué)術(shù)報(bào)告廳一樓舉辦講座，講座的主題為“聆聽(tīng)的危機(jī)和挑戰(zhàn)——中國(guó)音樂(lè)教育的三個(gè)問(wèn)題”。我院周曉凡老師、秦太明老師、楊立新老師以及音樂(lè)學(xué)專業(yè)學(xué)生參加了本次講座。
       首先，我院周曉凡老師為大家隆重介紹了本次講座主講人陳孝余老師以及他的相關(guān)成就，同時(shí)傳達(dá)了舉行本次講座的意義。隨后，陳孝余老師在講座中介紹了以下幾點(diǎn)：一是音樂(lè)聆聽(tīng)的“危機(jī)”，并以相關(guān)的視頻以及余光中的文章作為例子為大家講解，這些例子反應(yīng)出了許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，其中最深刻的問(wèn)題是人們對(duì)聆聽(tīng)的缺失。聆聽(tīng)音樂(lè)的方式隨著歷史進(jìn)步不斷轉(zhuǎn)變，但在聆聽(tīng)方式轉(zhuǎn)變之余，聆聽(tīng)內(nèi)容同樣令人堪憂。二是音樂(lè)教育的挑戰(zhàn)，從大學(xué)生唱歌視頻可以反映出如今高校音樂(lè)教育水平參次不齊。最后，陳孝余老師將音樂(lè)聆聽(tīng)內(nèi)在邏輯關(guān)系與心里結(jié)構(gòu)特征總結(jié)為四個(gè)字：聽(tīng)、聞、聰、圣。
      本次講座內(nèi)容十分豐富，不但使在座同學(xué)感受到了如今音樂(lè)聆聽(tīng)的危機(jī)，并且使他們更加深切地體會(huì)到了聆聽(tīng)的意義，對(duì)今后同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著重要的啟迪意義。我院同學(xué)將深刻領(lǐng)會(huì)講座內(nèi)容，以實(shí)際行動(dòng)踐行聆聽(tīng)的意義。