高師學(xué)生教師技能訓(xùn)練是教師專業(yè)化的重要內(nèi)容，是高師教學(xué)實(shí)踐的重要組成部分，必將影響到高師學(xué)生教師專業(yè)技能水平和專業(yè)化程度的高低。為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師技能，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，擬做教師技能訓(xùn)練周教學(xué)計(jì)劃如下：

2017級(jí)專業(yè)民族民間舞作品賞析與評(píng)論（20學(xué)時(shí)）地點(diǎn)： 3-301

《舞蹈鑒賞》是舞蹈學(xué)專業(yè)課程的重要組成部分，舞蹈學(xué)專業(yè)的學(xué)生通過(guò)

作品的鑒賞和評(píng)論提高藝術(shù)素養(yǎng)，并加深對(duì)舞蹈藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，為將來(lái)的后續(xù)課程打好基礎(chǔ)。

訓(xùn)練內(nèi)容：中國(guó)古典舞、民族民間舞作品

授課時(shí)間：

周一-周四1-4節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生觀摩民族民間舞作品并進(jìn)行評(píng)論。

周一-周四5-6節(jié)：學(xué)生自習(xí)。

周五1-4節(jié)：學(xué)生考試。

考核辦法：
1．成績(jī)?cè)u(píng)定按考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，成績(jī)?cè)u(píng)定分優(yōu)、良、中、合格、不合格。
2．不參加訓(xùn)練者，本項(xiàng)目成績(jī)視為不合格。

 指導(dǎo)教師：楊春祥

2015、2016級(jí)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教案書寫與說(shuō)課（20學(xué)時(shí)）；地點(diǎn)：3-305

說(shuō)課和教案書寫是一個(gè)教師應(yīng)掌握的基本技能。通過(guò)4天的集中訓(xùn)練，讓學(xué)生能根據(jù)音樂(lè)課程的教學(xué)特點(diǎn)，把舞蹈教學(xué)的特性和音樂(lè)課程結(jié)合在一起進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生在即將到來(lái)的見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)。《樂(lè)理與視唱練耳》作為一門專業(yè)必修課，擔(dān)負(fù)培養(yǎng)學(xué)生掌握音樂(lè)樂(lè)理知識(shí)與識(shí)譜、聽(tīng)音的能力的重?fù)?dān)，是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力課程體系的重要組成部分。舞蹈學(xué)專業(yè)的學(xué)生通過(guò)樂(lè)理與視唱練耳學(xué)習(xí)，增強(qiáng)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)、提高藝術(shù)素養(yǎng)，并加深對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，為將來(lái)的后續(xù)課程打好基礎(chǔ)。

訓(xùn)練內(nèi)容：中小學(xué)音樂(lè)課程優(yōu)秀教學(xué)公開(kāi)課講評(píng)、教案書寫、說(shuō)課。

授課時(shí)間：

周一1-4節(jié)：講解課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及教案書寫的要求和重點(diǎn)并布置學(xué)生作業(yè)。

周一5-6節(jié)：學(xué)生以授課單元或章節(jié)為單位編寫具體教學(xué)設(shè)計(jì)方案（自行完成）。

周二1-4節(jié)：學(xué)生說(shuō)課，老師指導(dǎo)并布置學(xué)生修改教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

周二5-6節(jié)：學(xué)生自行設(shè)計(jì)教學(xué)方案。

周三1-4節(jié)：教師輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

周三5-6節(jié)：學(xué)生自行練習(xí)。

周四1-4節(jié)：教師輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

周四5-6節(jié)：學(xué)生自行練習(xí)。

周五1-4節(jié)：學(xué)生考試。

考核辦法：
1．成績(jī)?cè)u(píng)定按考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，成績(jī)?cè)u(píng)定分優(yōu)、良、中、合格、不合格。
2．不參加訓(xùn)練者，本項(xiàng)目成績(jī)視為不合格。

指導(dǎo)教師：楊麗芳、林靜