5月20日，泉州師范學(xué)院音樂與舞蹈學(xué)院邀請中國藝術(shù)研究院舞蹈研究所研究員、碩士生導(dǎo)師金浩教授，作為海韻講堂的主講嘉賓，以《舞蹈研究視野中的四種職業(yè)身份》為題，為本院師生開展學(xué)術(shù)講座。本次講座由音樂與舞蹈學(xué)院副院長翁世暉教授主持，全體舞蹈專任教師、舞蹈碩士研究生和部分本科生參加本次講座活動(dòng)。

金浩教授從舞蹈職業(yè)生涯的特點(diǎn)與現(xiàn)狀分析為切入點(diǎn)，分別從舞蹈教育、舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)和舞蹈理論四個(gè)方面，深入剖析舞蹈教師、舞蹈演員、舞蹈編導(dǎo)和舞蹈研究者四種不同職業(yè)身份應(yīng)具備的基本素養(yǎng)和責(zé)任內(nèi)涵。金浩教授強(qiáng)調(diào)，一專多能是現(xiàn)代人才需求，藝術(shù)家只有不斷提升自身文化素質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)，在傳承中保護(hù)好各民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，在創(chuàng)作中尊重各民族的文化信仰，在市場傳播和國際藝術(shù)交流中，充滿自信地體現(xiàn)出中華民族大家庭中“各美其美，美美與共”的和諧本質(zhì)，中國舞蹈藝術(shù)才能真正達(dá)到 “好舞必大文”的文化訴求，才能真正實(shí)現(xiàn)中國文藝“為人民服務(wù)”的建設(shè)目標(biāo)，中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化精神才能得以傳承與弘揚(yáng)。在傳承中不斷發(fā)展，在發(fā)展中繼續(xù)傳承，這是每一位舞蹈工作者的職責(zé)。

本次講座深入淺出、內(nèi)容豐富，既有理論上的高度和深度，又有實(shí)踐中的方法和技巧，全體師生受益匪淺。

（音樂與舞蹈學(xué)院）