鄭靜文，2024屆舞蹈學專業(yè)學生，2024年6月被泉州市晉光小學錄用。
大學畢業(yè)之際，站在人生的分岔口，她毅然決然地選擇踏上考小學教師編制這條路，其間的歷程滿是汗水、堅持與成長，如今回首，每一步都意義非凡。她在四年的學習中，腳踏實地地努力學習，收獲了多項榮譽：
1、2020-2021學年第一學期校優(yōu)秀專業(yè)學一等獎學金
2、2020-2021學年第二學期校優(yōu)秀專業(yè)學習一等獎學金
3、2020-2021學年第一學期校精神文明與優(yōu)秀社會工作獎
4、2020-2021學年第二學期校精神文明與優(yōu)秀社會工作獎
5、2021-2022學年校三好學生
6、2021-2022學年校優(yōu)秀專業(yè)學習二等獎學金
7、2021-2022學年精神文明與優(yōu)秀社會工作獎
8、2021-2022學年“校三好學生”
9、2021-2022學年度校“優(yōu)秀學生干部”
10、第十二屆泉州市教育基金會優(yōu)秀大學生獎助學金
11、2024屆優(yōu)秀師范畢業(yè)生
12、2024屆優(yōu)秀實習生
13、2022年“白鷺杯”優(yōu)秀指導教師獎
最后在大四這年，她最終選定心儀小學舞蹈教師崗，立志將舞蹈火種播撒進孩子心間，回望這四年，一路拼搏，在舞蹈征途踏出堅實腳印，未來可期，愿舞影永綻光芒。
其次她認為一切的一切離不開學校給予的幫助：
一、專業(yè)知識學習
系統(tǒng)課程設置：課程設置了教育學、心理學、學科教學法等師范專業(yè)課程，構建起教育教學的知識體系，為考編筆試中的教育綜合知識和學科專業(yè)知識考查打下堅實基礎。
專業(yè)深度拓展：專業(yè)課程深入講解學科知識，從把桿上的基礎壓腿、踢腿，到地面的橫豎叉拉伸，每一下都伴隨著酸痛，卻也在雕琢身體柔韌性。芭蕾基訓課上，努力規(guī)范手位、腳位，在五位蹲、小跳中找重心、練肌肉控制；古典舞身韻課則沉浸于“提、沉、沖、靠”，領會那流轉于舉手投足間的韻味，反復摳細節(jié)，只為讓身姿更具東方典雅氣質(zhì)。理論學習也不能松懈，通過專業(yè)導師講授的舞蹈史、解剖學等課程拓寬視野，知曉舞蹈發(fā)展脈絡與身體運作原理，為實踐筑牢根基。這些都使她在考編的學科專業(yè)知識考查中更具優(yōu)勢。
二、師范技能培養(yǎng)
教學實踐鍛煉：組織教育實習，讓學生深入小學課堂，了解教學流程，學習教學方法和課堂管理技巧，積累教學經(jīng)驗，在考編面試中能夠更好地展現(xiàn)教學能力。
模擬教學訓練：學校開展微格教學、教學技能大賽等活動，鍛煉教學設計、教學組織、教態(tài)語言等能力，提升師范生的教學基本素養(yǎng)。
三、考證指導與支持
教師資格證培訓：開設相關課程和培訓輔導班，幫助學生了解教師資格證考試要求、內(nèi)容和流程，指導備考，取得教師資格證是考編的前提.
普通話培訓測試：提供普通話培訓課程和測試服務，助力學生達到相應等級要求，滿足教師職業(yè)資格認證和考編需求.
四、資源與平臺提供
學習資源豐富：圖書館藏有教育類書籍、期刊和數(shù)據(jù)庫，網(wǎng)絡教學平臺有優(yōu)質(zhì)教育資源，為考編復習提供豐富資料。
交流合作機會：舉辦考編經(jīng)驗分享會、校友交流會等活動，邀請專家、校友分享經(jīng)驗和指導備考，促進學生間交流合作，共同進步。
五、職業(yè)規(guī)劃與引導
明確職業(yè)目標：開設職業(yè)規(guī)劃課程，輔導員引導學生樹立正確職業(yè)觀和明確職業(yè)目標，使其早規(guī)劃、早準備考編。
就業(yè)指導服務：提供就業(yè)信息和指導，包括考編政策解讀、崗位分析、報名指導等，幫助學生了解考編動態(tài)和要求，制定合理備考計劃。
備考初期，學科專業(yè)知識也不輕松，雖大學有基礎，可考編要求更精更深。
這段考編路，是自我蛻變之旅，她很感謝泉州師范學院音樂與舞蹈學院的翁世暉、陳忍、劉曉瑩等幾位老師，讓她從懵懂大學生成長為能站在講臺上，用知識與愛點亮孩子求知路的人民教師，未來，她也將帶著這份初心，在教育沃土深耕，書寫育人篇章。