各相關(guān)單位：

日前據(jù)媒體報(bào)道，上海市長(zhǎng)寧區(qū)人民法院于2020年12月18日對(duì)2016年“9·21東華大學(xué)實(shí)驗(yàn)室爆炸案”作出一審判決，上海長(zhǎng)寧區(qū)法院審理后認(rèn)為，氧化石墨烯制備實(shí)驗(yàn)中所使用的濃硫酸及高錳酸鉀均屬于危險(xiǎn)化學(xué)品，該實(shí)驗(yàn)是高度危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)。對(duì)此，作為負(fù)有教學(xué)責(zé)任的校方及教師有義務(wù)明確教授實(shí)驗(yàn)的具體步驟、注意事項(xiàng)及危險(xiǎn)后果。但從教師聶某的陳述看，僅僅是口頭說過讓學(xué)生注意安全，可見，教師明知實(shí)驗(yàn)有危險(xiǎn)仍未告知實(shí)驗(yàn)的危險(xiǎn)性，未采取有效安全防護(hù)措施，未進(jìn)行提醒和提示，而是默許并放任危險(xiǎn)的存在。

根據(jù)（2019）滬0105民初23901號(hào)判決書，長(zhǎng)寧法院認(rèn)為，東華大學(xué)未嚴(yán)格落實(shí)教育部、上海市教委關(guān)于實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的相關(guān)要求，未采取有效安全防護(hù)措施，未告知實(shí)驗(yàn)的危險(xiǎn)性，采取“高年級(jí)學(xué)生帶低年級(jí)學(xué)生”的方式進(jìn)行高度危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)，事發(fā)時(shí)實(shí)驗(yàn)室管理人員未落實(shí)其校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室相關(guān)安全制度，未盡到安全管理職責(zé)，存在重大過失。應(yīng)對(duì)原告的損害后果承擔(dān)侵權(quán)賠償責(zé)任。東華大學(xué)被判賠付原告郭宏振共計(jì)162萬余元。

為深刻汲取事故教訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)我校實(shí)驗(yàn)室易制爆化學(xué)品安全管理，積極有效預(yù)防事故發(fā)生，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、嚴(yán)格規(guī)范使用高錳酸鉀等易制爆化學(xué)品

高錳酸鉀是實(shí)驗(yàn)室較為常見的易制爆化學(xué)品，屬于強(qiáng)氧化劑，容易與鹽酸（HCl）、草酸（H₂C₂O₄）、過氧化氫(H₂O₂)、二氧化硫(SO₂)、乙醇（C₂H₆O）、乙烯（C₂H₄）等還原性的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),特別是與濃硫酸混合反應(yīng)生成高錳酸酐（Mn₂O₇），高錳酸酐的熔點(diǎn)為5.9℃，若遇有機(jī)物甚至?xí)?/span>發(fā)生爆炸。此外，高錳酸鉀與有機(jī)物或易氧化物接觸，在密閉加壓或加熱環(huán)境中極易發(fā)生爆炸。一旦誤服高錳酸鉀也會(huì)發(fā)生中毒，能使口腔、咽喉及消化道迅速腐蝕。

高氯酸是實(shí)驗(yàn)室另一類常見的易制爆化學(xué)品，屬于強(qiáng)氧化劑，與還原性有機(jī)物、還原劑、易燃物如硫（S）、磷（P）混合時(shí)或急劇加熱時(shí)易發(fā)生燃燒爆炸，可致人體灼傷。

針對(duì)上述常見的實(shí)驗(yàn)室易制爆化學(xué)品，各單位應(yīng)采取如下措施加強(qiáng)管理：

（一）存放要求

高錳酸鉀應(yīng)儲(chǔ)存于陰涼、通風(fēng)、干燥處，遠(yuǎn)離火源和熱源，與有機(jī)物、甘油、強(qiáng)酸、氯酸鹽、硝酸鹽、過氧化氫、可燃物、還原劑和銨鹽等隔離，避免存放在木質(zhì)地板上。搬運(yùn)時(shí)應(yīng)輕搬輕放，嚴(yán)防撞擊、震蕩、摩擦。

（二）使用過程

初次使用易制爆化學(xué)品人員必須充分了解藥品的危險(xiǎn)特性、化學(xué)性質(zhì)等相關(guān)知識(shí)，查閱安全技術(shù)說明書（MSDS），指導(dǎo)教師必須仔細(xì)講解實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程、個(gè)人防護(hù)措施、事故應(yīng)急處置措施等相關(guān)知識(shí)，并做好實(shí)驗(yàn)人員在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和監(jiān)護(hù)工作。

（三）取用和操作

易制爆化學(xué)品的取用、使用盡量用藥品的最小用量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中要遠(yuǎn)離其它發(fā)熱體和明火、火花等，且絕對(duì)禁止用火直接加熱，進(jìn)行加熱干燥實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)特別注意加熱的均勻性和消除反應(yīng)的局部自燃。操作過程應(yīng)至少確保2人在現(xiàn)場(chǎng)，使用全過程應(yīng)處在視頻監(jiān)控范圍之內(nèi)。

（四）實(shí)驗(yàn)暫?；蚪Y(jié)束

實(shí)驗(yàn)人員需要臨時(shí)離開，應(yīng)將易制爆化學(xué)品放置在臨時(shí)儲(chǔ)存柜中，做好安全防護(hù)措施，張貼醒目的警示標(biāo)語；實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)對(duì)易制爆化學(xué)品進(jìn)行清點(diǎn)，如有剩余應(yīng)當(dāng)日退回專柜，做好登記手續(xù)。

    （五）個(gè)人防護(hù)措施

    使用易制爆化學(xué)品應(yīng)根據(jù)安全技術(shù)說明書中的預(yù)防措施要求穿著實(shí)驗(yàn)服、佩戴相應(yīng)的個(gè)人防護(hù)用品，其中高錳酸鉀應(yīng)佩戴橡膠手套、抗沖擊面罩，穿著實(shí)驗(yàn)防護(hù)服，在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)。

    （六）應(yīng)急處理

    高錳酸鉀發(fā)生泄漏時(shí)，應(yīng)急處理人員應(yīng)佩戴防塵口罩，穿防毒服，佩戴橡膠手套，移除泄漏區(qū)的可燃、易燃物品，用潔凈鏟子收集泄漏物，置于干燥、干凈、蓋子較松的容器內(nèi)，將容器移離泄漏區(qū)，用水多次沖洗并用濕布擦凈泄漏區(qū)。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管制類危險(xiǎn)化學(xué)品管理

（一）壓實(shí)安全責(zé)任。寒假即將來臨，當(dāng)前正是安全工作薄弱時(shí)段和特殊時(shí)期，應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制，明確實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人是實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任的主體，全面承擔(dān)所負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的安全工作，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、強(qiáng)化底線思維，把風(fēng)險(xiǎn)想在前、把漏洞補(bǔ)在前、把工作做在前，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，在本單位網(wǎng)頁、微信公眾號(hào)、宣傳欄等開展東華大學(xué)“9·21實(shí)驗(yàn)室爆炸事故”案例安全教育。

（二）開展專項(xiàng)排查。對(duì)涉及易燃易爆、易制爆化學(xué)品的實(shí)驗(yàn)室開展專項(xiàng)自查，重點(diǎn)檢查存放點(diǎn)物防技防設(shè)施配備情況、出入庫登記情況、使用臺(tái)賬、處置流程等環(huán)節(jié)。

（三）加強(qiáng)教育監(jiān)管。嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室安全準(zhǔn)入制度，師生未經(jīng)相關(guān)安全教育培訓(xùn)不得進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，開展危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)過程必須有指導(dǎo)老師在旁監(jiān)管；及時(shí)制定完善危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)、?；すに囍笇?dǎo)書、操作規(guī)程，并在顯著位置明示；實(shí)驗(yàn)過程嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，使用易燃易爆物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)人員必須事先熟悉其特性和有關(guān)知識(shí)，注意操作安全。