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泉州師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院
聚焦幼兒行為發(fā)展 助力園所科學(xué)保教——記教育科學(xué)學(xué)院舉行“學(xué)而講堂”第六講:幼兒游戲行為觀察與分析
發(fā)布時(shí)間 :2018-11-03      瀏覽:586

11月2日,由教育科學(xué)學(xué)院主辦的2018年泉州市豐澤區(qū)幼兒游戲行為觀察研討會(huì)在特教大樓第一學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。參加本次研討會(huì)的有豐澤區(qū)東海片區(qū)云谷片區(qū)幼兒園的園長(zhǎng)和骨干教師、豐澤區(qū)部分私立幼兒園的園長(zhǎng)和老師以及泉州師院教科院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的老師及高年級(jí)學(xué)生,華僑大學(xué)、閩南師范大學(xué)、泉州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校部分教師也參加了研討會(huì)。此次研討會(huì)得到了泉州市豐澤區(qū)教育局、豐澤區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校豐澤區(qū)第四中心幼兒園、豐澤區(qū)第三實(shí)驗(yàn)幼兒園的大力支持。  

開(kāi)幕式上,教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)李建成教授作了熱情洋溢的致辭,歡迎周教授蒞臨泉州師院,并著重介紹了我院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)成就,希望能夠通過(guò)本次研討會(huì)權(quán)威專(zhuān)家的引領(lǐng),提升我院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)水平,助力教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

(教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)李建成介紹教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)成就)

豐澤區(qū)教育局郭亞華副書(shū)記對(duì)本次研討會(huì)提出了三點(diǎn)期望:一是希望大家珍惜機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、付諸實(shí)踐,提升自身教學(xué)素養(yǎng);二是努力促進(jìn)每位幼兒生動(dòng)、活潑和富有個(gè)性的發(fā)展,堅(jiān)決杜絕小學(xué)化傾向,提升幼兒獲得感;三是促進(jìn)豐澤區(qū)學(xué)前教育朝著優(yōu)質(zhì)均衡的方向發(fā)展。 

研討會(huì)還特別邀請(qǐng)華東師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)期教育系心理教研室主任周念麗教授作《游戲觀察和記錄——幼兒教師的福音》主題報(bào)告。在報(bào)告中,周教授圍繞為什么要聚焦游戲觀察、游戲觀察的相關(guān)概念和方法、通過(guò)游戲觀察幼兒教師能獲得什么三個(gè)問(wèn)題和教育科學(xué)學(xué)院師生以及會(huì)眾展開(kāi)討論。周教授在闡述游戲觀察基本理論和概念的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)例著重分享了游戲觀察記錄的三種方法,即掃描觀察法、定點(diǎn)觀察法、追蹤觀察法,并通過(guò)實(shí)操活動(dòng),會(huì)眾充分參與游戲觀察記錄練習(xí)周教授作報(bào)告的過(guò)程中,教育科學(xué)學(xué)院師生積極參與周教授研討活動(dòng)。

(周念麗教授作《游戲觀察和記錄——幼兒教師的福音》的主題報(bào)告)  

(教育科學(xué)學(xué)院師生積極參與周教授研討活動(dòng))

(焦禮芾老師提出自己的觀點(diǎn))

在這次研討會(huì)中,有許多已成為幼兒教育一線老師的畢業(yè)生也回到母校參與研討會(huì),這是我院2015屆的畢業(yè)生在與周教授討論關(guān)于游戲觀察的價(jià)值與意義問(wèn)題。

(教育科學(xué)學(xué)院2015屆的畢業(yè)生在與周教授討論關(guān)于游戲觀察的價(jià)值與意義問(wèn)題)  

教育科學(xué)學(xué)院在校生也積極回應(yīng)周教授的討論,這是學(xué)前2015級(jí)的正在教育實(shí)習(xí)的學(xué)生與周教授關(guān)于游戲觀察的記錄內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話。

(學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的鄧岳敏博士與周教授的對(duì)話)  

周教授的演講很精彩,也引起了許多老師的共鳴。這是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的鄧岳敏博士與周教授的對(duì)話。  

研討會(huì)在和諧而熱烈的氣氛中進(jìn)行,講者與會(huì)眾互動(dòng)充分,內(nèi)容豐富,信息量大,老師和學(xué)生都感受到此次研討會(huì)的受益。

(記者 靜)