11月15日上午，在泉州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會的支持下，中國科技館朱幼文研究員蒞臨教育科學(xué)學(xué)院，并在“學(xué)而講堂”作了《從館校結(jié)合看學(xué)?？茖W(xué)教育如何利用科技館資源》的專題報告。本次報告會由黃曉冬副院長主持，小學(xué)教育專業(yè)和數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)200余名師生參加了報告會，報告還吸引了周邊一線的科學(xué)老師參與。
會上，朱幼文研究員從科技館展品資源特點(diǎn)、科技館科學(xué)教育的作用與意義、科技館科學(xué)課設(shè)計進(jìn)行系統(tǒng)地講解?；谡n程標(biāo)準(zhǔn)的演變、科學(xué)教育的發(fā)展趨勢，以豐富的案例分析了當(dāng)前學(xué)?；驁鲳^科學(xué)課關(guān)注實(shí)踐的特質(zhì)，應(yīng)讓學(xué)生基于實(shí)物、實(shí)踐從探究中獲得科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)能真正落地。并就“學(xué)?？茖W(xué)教育的難點(diǎn)是什么？”、“與課標(biāo)的差距，探究式學(xué)習(xí)等教學(xué)方法如何落實(shí)？”、“館校合作如何共向推進(jìn)？”等問題做了前瞻性的解答。
此次報告讓師生們對科教興國戰(zhàn)略的重要性有了更深刻的認(rèn)識，對如何作好科學(xué)教育加法有了更清晰的思路，對落實(shí)加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作有更寬廣的視野，對高校如何發(fā)揮場館資源協(xié)同培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的人才提供了新啟發(fā)。
