為貫徹落實習(xí)近平文化思想，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，引導(dǎo)黨員、職工、學(xué)生領(lǐng)略讀書樂趣、疏解生活壓力、關(guān)愛心理成長，5月30日下午，在泉州市教育工會指導(dǎo)下，教育科學(xué)學(xué)院、泉州師范學(xué)院工會、福建醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院（以下簡稱“福醫(yī)二院”）黨委宣傳部、福醫(yī)二院工會共同主辦了“惠世書享薈·心駐美好”活動。福醫(yī)二院行政第二、第五、第八黨支部，神經(jīng)內(nèi)科黨支部，研究生第一、第二黨支部，教科院教工第一、第二黨支部，教科院研究生黨支部等9個黨支部近60人共同參加此次活動。
活動期間，教科院副院長邵華攜應(yīng)用心理學(xué)系、藝術(shù)教育中心、心理發(fā)展指導(dǎo)中心相關(guān)負責(zé)人，與福醫(yī)二院黨委委員、副院長曾紅華及黨辦、黨委組織部、黨委宣傳部、護理部、工會等部門負責(zé)人、相關(guān)黨支部書記進行交流座談，雙方緊密結(jié)合工作實際，探索未來在科學(xué)研究、臨床實踐等方面的合作，共同謀劃學(xué)科建設(shè)的創(chuàng)新性發(fā)展，并積極探討黨建引領(lǐng)的深遠意義。
教育科學(xué)學(xué)院藝術(shù)教育中心副主任陳佳老師帶領(lǐng)研究生開展了音樂治療活動?；顒舆^程中首先進行“音樂肌肉漸進式放松”，引導(dǎo)大家跟隨音樂的節(jié)奏和旋律進行深呼吸練習(xí)，伴隨著音樂的起伏和治療師的指引在不知不覺中達到深度放松的狀態(tài)。第二個環(huán)節(jié)是“音樂鼓圈”，治療師首先示范如何跟隨音樂的節(jié)奏敲擊鼓面，然后邀請大家逐漸加入。在鼓聲的激蕩中，參與者能夠釋放出內(nèi)心深處的情感，并能夠達到一種集體的共鳴，體驗合作的力量，感受和諧的美妙。
音樂治療活動結(jié)束后，參與者們以閱讀分享的形式進行了更加深入的交流。泉州師范學(xué)院心理發(fā)展指導(dǎo)中心林毅輝老師分享了《弗洛伊德及其后繼者——現(xiàn)代精神分析思想史》一書，福醫(yī)二院余政博士分享了《失眠的認知行為治療——逐次訪談指南》一書，分別結(jié)合自身工作中的生動案例，向師生們普及了相關(guān)心理健康知識。福醫(yī)二院生殖醫(yī)學(xué)科護士長吳瑞云副主任分享的是《被討厭的勇氣》一書，結(jié)合護理心理成長小組的實踐經(jīng)驗，深入探討了醫(yī)療照護領(lǐng)域中護理群體如何更好地關(guān)愛自我以及心理疏導(dǎo)的有效方法。
此次聯(lián)學(xué)共建活動進一步提升了黨支部的創(chuàng)新活力，不僅使大家感受到了音樂的力量，豐富了閱讀體驗，對于提升參與者的心理健康意識和能力具有積極意義，而且促進了醫(yī)學(xué)與心理學(xué)、音樂治療、特殊教育之間的跨學(xué)科交流與合作。