為深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，進(jìn)一步深化教育綜合改革，提升教師創(chuàng)新意識，積極備戰(zhàn)教學(xué)競賽，10月31日，我院舉辦了新教師教學(xué)創(chuàng)新研討會暨教學(xué)競賽動員大會，特別邀請焦禮福、雷雨田、黃妍妮三位老師做經(jīng)驗分享。本次研討會由教育科學(xué)學(xué)院副院長邵華教授主持。
焦禮福老師作為學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)，首先總結(jié)了近期本科生和研究生的日常教學(xué)情況，總體教學(xué)秩序良好，各項教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)，并對常規(guī)化的教學(xué)督導(dǎo)紀(jì)律做了強(qiáng)調(diào)。進(jìn)一步指出，教師在教育改革中扮演關(guān)鍵角色，需不斷更新教育觀念，不斷深化以學(xué)生為中心的教學(xué)改革和創(chuàng)新，讓課堂活起來、學(xué)生忙起來。另外，信息技術(shù)的快速發(fā)展使信息化成為教學(xué)主流方向。學(xué)習(xí)通、雨課堂等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)收集與分析功能，希望老師們能夠積極研究使用，讓過程性學(xué)習(xí)能充分得到體現(xiàn)。
雷雨田老師結(jié)合自己的競賽經(jīng)歷闡述了新手教師準(zhǔn)備教學(xué)競賽的重點難點。圍繞教學(xué)競賽的重點，從課本知識的解構(gòu)、教育教學(xué)目標(biāo)的撰寫、及時反饋手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的累積和課程思政等方面舉例分析了新教師精進(jìn)教學(xué)能力的幾個著手點。
黃妍妮老師向與會教師們分享了參加教學(xué)創(chuàng)新大賽的比賽經(jīng)驗，從為什么要教學(xué)創(chuàng)新以及怎么進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新兩個方面分享。黃老師首先帶領(lǐng)老師們共同解讀了教學(xué)創(chuàng)新大賽政策背景與相關(guān)文件，并以自己的課程為例，探討了教學(xué)創(chuàng)新與專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程建設(shè)的關(guān)系，圍繞如何起步、如何積累，如何提煉創(chuàng)新之處等進(jìn)行充分討論，與會教師們深受啟發(fā)。
黨的二十大報告指出：“教育是國之大計、黨之大計。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題?！边@一重要論述為學(xué)院的教育教學(xué)工作指明了方向。學(xué)院將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)創(chuàng)新研討活動的開展工作以及各類教學(xué)競賽的組織工作，以賽促教，良性互動，引導(dǎo)教師深入思考教學(xué)創(chuàng)新的本質(zhì)和意義，促進(jìn)教師持續(xù)開展教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
審核人：邵華