為進(jìn)一步完善泉州師范學(xué)院心理健康教育工作四級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系，心理發(fā)展指導(dǎo)中心構(gòu)建的 “四會(huì)” 心理工作互助模式持續(xù)發(fā)力，通過(guò)宿舍心理信息員宣講會(huì)、班級(jí)心理健康主題班會(huì)、二級(jí)學(xué)院心站工作例會(huì)以及心理輔導(dǎo)員工作研討會(huì)等形式，全方位、多渠道推動(dòng)學(xué)生心理健康教育工作深入開(kāi)展，提升朋輩互助實(shí)效。近日，教育科學(xué)學(xué)院積極與心理發(fā)展指導(dǎo)中心攜手合作，共同開(kāi)展第 001 期 “面對(duì)面” 心理健康主題班會(huì)，教育科學(xué)學(xué)院近 200 位大一新生全員參與，心理發(fā)展指導(dǎo)中心的 8 位 “心靈護(hù)航員” 到場(chǎng)助力。
教育科學(xué)學(xué)院高度重視此次心理健康主題班會(huì)，班會(huì)伊始，“心靈護(hù)航員” 憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從心理學(xué)專(zhuān)業(yè)視角深入闡釋了心理健康的重要意義，著重強(qiáng)調(diào)了大學(xué)生保持良好心理狀態(tài)的關(guān)鍵作用。隨后，圍繞 “心理中心能提供什么樣的幫助”“心理活動(dòng)能創(chuàng)造什么樣的價(jià)值” 以及 “如何便捷使用心理測(cè)工具” 等核心內(nèi)容展開(kāi)詳細(xì)解讀，并佐以生動(dòng)鮮活的案例分析，助力同學(xué)們深刻領(lǐng)悟心理健康的內(nèi)涵與要義。
本次班會(huì)不僅注重理論知識(shí)的傳遞，還精心設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)。教育科學(xué)學(xué)院學(xué)子踴躍參與討論，紛紛袒露自己在學(xué)習(xí)與生活中的感受與困惑，“心靈護(hù)航員” 逐一耐心解答，以朋輩的身份給予溫暖關(guān)懷與專(zhuān)業(yè)建議。這種面對(duì)面的交流互動(dòng)模式，有效增進(jìn)了同學(xué)間的情感溝通，讓同學(xué)們切實(shí)感受到集體的強(qiáng)大支持與溫暖力量。
通過(guò)此次專(zhuān)題心理班會(huì)，教育科學(xué)學(xué)院學(xué)子收獲頗豐，不僅習(xí)得了實(shí)用的心理知識(shí)與技巧，更在潛移默化中強(qiáng)化了自我認(rèn)知與情緒管理能力。同學(xué)們紛紛表示，將積極把所學(xué)運(yùn)用到日常生活實(shí)踐中，努力塑造更健康、更自信的自我形象。教育科學(xué)學(xué)院將持續(xù)關(guān)注學(xué)生心理健康狀況，與心理發(fā)展指導(dǎo)中心緊密協(xié)作，定期組織開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)，為同學(xué)們的心理健康保駕護(hù)航，致力于營(yíng)造和諧、溫馨的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境，助力學(xué)子全面成長(zhǎng)成才。