日前，泉州師范學院教育科學學院藝術(shù)教育中心在泉州市圖書館開展“我愛你中國”多元藝術(shù)繪本閱讀主題活動。
本次活動由泉州師范學院樂愈大學生融合藝術(shù)工作室攜手泉州師范學院教育科學學院學前教育專業(yè)的大學生們共同參與舉辦，并邀請20組家庭以繪本閱讀《我愛你中國》為主題，將多元智能理論巧妙融入其中，通過音樂、律動、創(chuàng)意美工與繪本的有機融合，為孩子們精心打造了一場別具一格的藝術(shù)啟蒙盛宴。
活動現(xiàn)場布置得溫馨而富有童趣，大學生們熱情滿滿，在活動開場時，借助制作精良的PPT，以妙趣橫生的語言構(gòu)建出引人入勝的活動情境。孩子們一進入場地，就被這生動的氛圍所吸引。緊接著，大家?guī)ьI(lǐng)孩子們唱起輕松愉快的《問好歌》，一起拍手、哼唱，在簡單的旋律中迅速熟絡(luò)起來，為后續(xù)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
圖1 樂愈工作室的同學們和小朋友進行《問好歌》互動
在初步感知與欣賞故事的環(huán)節(jié)，表演組的同學們別出心裁地采用情景劇表演的形式，將繪本故事《我愛你中國》活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在孩子們眼前。生動的演繹讓孩子們仿佛走進了故事之中，真切地感受到故事角色的情感變化，深刻領(lǐng)會到其中蘊含的愛國情感。孩子們目不轉(zhuǎn)睛地看著表演，被精彩的劇情深深吸引，時不時發(fā)出陣陣驚嘆和歡快的笑聲。
圖2 樂愈工作室表演組的同學們演繹繪本《我愛你中國》
學唱兒歌環(huán)節(jié)把現(xiàn)場氣氛推向了一個小高潮。后勤組的同學們借助PPT清晰展示出《祖國祖國我們愛您》的歌詞，耐心引導孩子們和家長一起，一邊用手有節(jié)奏地擊打節(jié)拍，一邊放聲歌唱。孩子們稚嫩的歌聲充滿了整個場地，每一個音符都跳躍著他們對音樂的熱愛和對祖國的純真情感。
圖3 樂愈工作室律動組的同學帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊打節(jié)奏
隨后的音樂律動環(huán)節(jié)更是熱鬧非凡。律動組的同學們?yōu)楹⒆觽兎职l(fā)了沙錘、鈴鼓、響板等各式各樣的樂器，并細致地介紹了每種樂器的基本使用方法。孩子們迫不及待地拿起樂器，在律動組同學的引導下，有模有樣地擊打出兒歌的節(jié)奏。家長們也積極參與其中，一邊演唱兒歌，一邊和孩子們一起自由律動。每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容，共同沉浸在音樂帶來的歡樂海洋里。
圖4 樂愈工作室美工組的同學們引導幼兒進行手工制作
在最后的美工制作環(huán)節(jié)，美工組的同學們?yōu)楹⒆觽儼l(fā)放了彩紙、貼畫、彩筆、紙袋等材料，向大家介紹了即將制作的手工作品，并著重強調(diào)了安全注意事項。孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，認真地折紙、粘貼、繪畫。不一會兒，一幅幅充滿童趣與創(chuàng)意的手工作品便誕生了，這些作品不僅展現(xiàn)了孩子們的藝術(shù)天賦，更飽含著他們對祖國深深的熱愛。
圖5 參與活動的家長與幼兒合照
此次繪本藝術(shù)課的成功舉辦，不僅有效培養(yǎng)了孩子們的音樂欣賞能力和閱讀興趣，在他們幼小的心靈中播撒下了愛國的種子，還為學前教育專業(yè)的大學生們的未來發(fā)展賦能，將理論與實際相結(jié)合，走向社會實踐大課堂，實現(xiàn)了從“理論學習者”到“實踐教育者”的初步轉(zhuǎn)變，推動其未來成為兼具創(chuàng)新力執(zhí)行力與教育熱忱的教育工作者。孩子們在輕松愉快的氛圍中，收獲了知識、友誼和快樂。未來，期待能有更多此類充滿意義的活動，持續(xù)為孩子們的成長之路增添絢麗色彩，助力他們?nèi)姘l(fā)展。