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2024年12月4日，“春節(jié)——中國(guó)人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想，體悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，寒假期間，化工與材料學(xué)院“探尋泉州年韻，體悟非遺文化”實(shí)踐隊(duì)在泉州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館、泉州花燈傳習(xí)所、蘇廷玉故居等地開(kāi)展了寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在非遺體驗(yàn)中感受文化味十足的中國(guó)年，共同領(lǐng)略“世遺泉州”的無(wú)限魅力。

開(kāi)展學(xué)習(xí)交流，明確社會(huì)實(shí)踐方向

1月7日上午，實(shí)踐隊(duì)在學(xué)院449會(huì)議室開(kāi)展了“追尋領(lǐng)袖足跡，體悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”專題學(xué)習(xí)交流會(huì)。會(huì)上，陳夢(mèng)珍老師深入解讀習(xí)近平文化思想，指出泉州作為歷史文化名城，其非遺文化在春節(jié)期間展現(xiàn)出獨(dú)特的年韻魅力，此次實(shí)踐正是深入探尋這一獨(dú)特魅力的契機(jī)。

隨后，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們?cè)趯W(xué)院一樓學(xué)習(xí)區(qū)認(rèn)真研讀《你未必知道的福建》《你未能觸摸的福建》《你未曾料想的福建》等書(shū)目，充分挖掘福建豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，為后續(xù)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

此外，隊(duì)員們還圍繞“新時(shí)代青年如何借春節(jié)契機(jī)體悟泉州非遺文化”展開(kāi)熱烈討論，進(jìn)一步明確了實(shí)踐方向，激勵(lì)大家在實(shí)踐中用心體會(huì)非遺文化與春節(jié)氛圍的交融，挖掘其中的文化價(jià)值。

探尋“閩人智慧”，解鎖非遺文化密碼

實(shí)踐隊(duì)首站來(lái)到了泉州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館，在館內(nèi)，隊(duì)員們了解了泉州花燈、南音、提線木偶等非遺項(xiàng)目的起源、發(fā)展歷程及獨(dú)特藝術(shù)魅力，被“閩人智慧”深深折服，仿佛置身于充滿年味的非遺世界。

這次參觀在隊(duì)員們心中種下了傳承的種子，激勵(lì)他們?yōu)槭刈o(hù)這份珍貴的文化遺產(chǎn)貢獻(xiàn)力量，在后續(xù)的實(shí)踐活動(dòng)中繼續(xù)探尋泉州的年味，感受非遺文化的魅力。

體悟“花燈匠心”，領(lǐng)略非遺技藝風(fēng)采

第二站，實(shí)踐隊(duì)來(lái)到泉州市鯉城區(qū)的一家花燈傳習(xí)所，傳習(xí)所的主人林偉忠是國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目泉州花燈的傳承人。在參訪過(guò)程中，林偉忠老師提到“春節(jié)申遺成功，泉州花燈名揚(yáng)世界，吸引更多年輕人投身到花燈制作技藝的了解與學(xué)習(xí)中來(lái)”。這一番話，讓隊(duì)員們對(duì)非遺文化傳承的意義有了更深刻的理解。

隊(duì)員們?cè)诹謧ブ依蠋煹南ば闹笇?dǎo)下，親手體驗(yàn)刻紙燈制作的每一道工序。隊(duì)員們精心挑選、刻畫(huà)花燈上的圖案，將泉州師范學(xué)院?；?、象征泉州的刺桐花、寓意新年的蛇年元素以及飽含祝福的福字巧妙融入其中。

從紙板的裁剪到圖案的刻畫(huà)，再到各板塊的拼接、裱糊，大家沉浸其中，感受到傳統(tǒng)手工藝的精妙絕倫。

踐行“花燈傳承”，守護(hù)非遺技藝薪火

第三站，實(shí)踐隊(duì)前往泉州非物質(zhì)文化遺產(chǎn)無(wú)骨花燈市級(jí)傳承人蔡聰慧老師的家中，蔡聰慧老師的父親蔡炳漢是第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目燈彩（泉州花燈）代表性傳承人。“針刺無(wú)骨燈，因燈面圖案針刺成孔，燈面無(wú)骨成名。”蔡聰慧老師向隊(duì)員們?cè)敿?xì)介紹了針刺無(wú)骨花燈的獨(dú)特之處，并講解了制作過(guò)程及注意事項(xiàng)。

花燈一點(diǎn)，年味滿滿，蔡聰慧老師提到“春節(jié)期間的花燈主要以暖色調(diào)為主，凸顯喜慶的氛圍。在泉州方言中‘燈’與‘丁’讀音相近，點(diǎn)亮花燈也是點(diǎn)亮百姓對(duì)人丁興旺、家庭和睦的殷殷期盼?！?/span>

體驗(yàn)“簪花雅韻”，感受民俗文化魅力

“今生簪花，來(lái)世漂亮”講述的正是被列入國(guó)家級(jí)非遺名錄的蟳埔女“簪花圍”習(xí)俗。第四站，實(shí)踐隊(duì)前往泉州市鯉城區(qū)觀看了漁女風(fēng)情公共攝影展并進(jìn)行了簪花圍體驗(yàn)。

為了更好地襯托新春氛圍，隊(duì)員們特意挑選了紅色系的服飾和花卉，當(dāng)一朵朵鮮花簪在隊(duì)員們的發(fā)髻上，她們無(wú)不感嘆“好美！真的像花一樣美！”。頭戴簪花圍的她們漫步在泉州的大街小巷，就像一座座春意盎然的“流動(dòng)花園”。

此次體驗(yàn)活動(dòng)，不僅讓隊(duì)員們親身領(lǐng)略了簪花圍這一非遺文化的獨(dú)特魅力，更在春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍中，增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感與傳承意識(shí)。

聆聽(tīng)“千年古韻”，品鑒南音古雅韻味

南音，源自于福建泉州，有“中國(guó)音樂(lè)史上的活化石”之稱，第五站，實(shí)踐隊(duì)來(lái)到蘇廷玉故居，觀賞了世界級(jí)非遺泉州南音的經(jīng)典劇目《風(fēng)打梨》《梅花操》《直入花園》，南音那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)、細(xì)膩的演奏，帶著濃濃的春節(jié)喜慶氛圍，瞬間將隊(duì)員們帶入充滿年味的閩南世界，讓大家沉醉于其獨(dú)特的韻律之中。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，南音老師邀請(qǐng)隊(duì)員們親身體驗(yàn)?zāi)弦粝滤墓軜?lè)器四寶和酒盞，學(xué)習(xí)完四寶的雙板敲擊技巧和酒盞的震杯技巧后，隊(duì)員們拿給起手中的南音樂(lè)器跟著老師配合演奏了一段南音。

表演結(jié)束后，隊(duì)員們還積極向老師請(qǐng)教南音知識(shí)，通過(guò)此次表演，隊(duì)員們體會(huì)到了傳統(tǒng)文化藝術(shù)的魅力、閩南方言的博大精深以及泉州南音的樂(lè)趣。

觸摸“提線木偶”，體悟指尖懸絲技藝

隨后，實(shí)踐隊(duì)還觀看了世界非遺文化泉州提線木偶戲。在《馴猴》和《青春夢(mèng)》兩個(gè)節(jié)目的表演中，藝人們輕輕拉動(dòng)手中的絲線，賦予木偶鮮活的生命力。精彩的劇情、靈動(dòng)的木偶動(dòng)作，贏得了隊(duì)員們的陣陣掌聲。

在互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)，實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們積極參與，親身體驗(yàn)提線木偶的指法操作。在老師的悉心指導(dǎo)下，隊(duì)員們操控絲線讓木偶小猴子“活”了起來(lái)，不僅能靈活走動(dòng)，還學(xué)會(huì)了拜年動(dòng)作，真切感受到懸絲下的非遺魅力。

結(jié)束后，隊(duì)員們還和表演老師及可愛(ài)的小木偶合影，她們?cè)谔峋€木偶戲的靈動(dòng)表演中深刻體悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。

總結(jié)

在此次寒假社會(huì)實(shí)踐中，化工與材料學(xué)院的實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們通過(guò)親身參與花燈制作、體驗(yàn)簪花圍、沉浸南音欣賞、觀看提線木偶戲等系列活動(dòng)，深刻領(lǐng)悟到泉州非遺文化的博大精深與獨(dú)特魅力，并拍攝制作實(shí)踐活動(dòng)視頻，通過(guò)鏡頭將泉州花燈、簪花圍、南音、木偶戲等非遺技藝的精彩瞬間傳遞給大眾，激發(fā)大眾對(duì)非遺文化的興趣與熱愛(ài)。

這次實(shí)踐不僅是一次文化探尋之旅，更是對(duì)青年學(xué)子傳承文化使命的激勵(lì)。隊(duì)員們將持續(xù)肩負(fù)起保護(hù)與傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要使命，以實(shí)際行動(dòng)為文化繁榮添磚加瓦，讓非遺的輝芒在新時(shí)代綻放更加耀眼的光彩。